Plan Anual Trabajo

ÍNDICE PGA 2011-2012

INTRODUCCIÓN.

1. LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL 2011-2012.

2. LA DESCRIPCIÓN DEL CENTRO.

3. LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO.

4. LOS ALUMNOS.

5. LOS OBJETIVOS DEL CENTRO PARA EL PRESENTE CURSO.

6. LOS SERVICIOS: COMEDOR Y TRANSPORTE ESCOLAR.

7. LA ORGANIZACIÓN DEL PROFESORADO Y ESPECIALIZACIÓN.

8. EL PERSONAL NO DOCENTE.

9. LA COORDINACIÓN DOCENTE: LOS EQUIPOS DE CICLO Y DE PROFESORES.

10. LA EVALUACIÓN.

11. LA ATENCIÓN DIVERSIDAD: LAS MEDIDAS DE APOYO Y R. EDUCATIVO.

12. EL REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. PLAN DE CONVIVENCIA.

13. CENTRO COMUNIDAD: PLAN DE COLABORACIÓN.

14. LOS LIBROS DE TEXTO CURSO 2011_2012.

15. EL EDIFICIO, LAS INSTALACIONES Y LOS RECURSOS.

16. LAS PROGRAMACIÓNES

17. LOS HORARIOS.

18. EL CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2011_12.

19. PLANES, PROYECTOS ,PROGRAMAS…

19.1. PLAN ANUAL 2º CICLO DE E. INFANTIL.

19.2. PLAN ANUAL 1ER CICLO DE E. PRIMARIA.

19.3. PLAN ANUAL 2º CICLO DE E. PRIMARIA.

19.4. PLAN ANUAL 3ER CICLO DE E. PRIMARIA.

19.5. PLAN ANUAL INGLÉS E. INFANTIL Y PRIMARIA

19.6. PLAN ANUAL DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

19.7. PLAN ANUAL DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

19.8. PLAN ANUAL DE ORIENTACIÓN

19.9. PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.

19.10. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. PLAN DE APOYOS.

19.11. PROYECTO DE INNOVACIÓN LINGÜÍSTICA EN CENTROS.

19.12. PLAN DE MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

19.13. PLAN PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR PARA LOS NIÑOS DE 3 AÑOS.

19.14. AUXILIAR DE CONVERSACIÓN INGLÉS.

19.15. PROGRAMA DE ENSEÑANZA LENGUA ÁRABE Y CULTURA MARROQUÍ.

19.16. PROGRAMA ENSENÁNZA LENGUA Y CULTURA RUMANA

19.17. PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y EVACUACIÓN DEL CENTRO DOCENTE

19.18. PROYECTO USO Y MEJORA BIBLIOTECA ESCOLAR

19.19. REVISIÓN P.G.A.

DILIGENCIA DE APROBACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL 2011 - 2012

INTRODUCCIÓN:

El Equipo Directivo del CEIP “D.ª Avelina Cortázar” de Alberite presenta al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar del Centro la Programación General Anual (en adelante P.G.A.) para el actual año escolar 2011 - 2012. Esta P.G.A. es el documento que vincula a todos los miembros de la Comunidad Educativa y se convierte en el nexo que aúna esfuerzos y trabajos, da coherencia al quehacer educativo y sirve de marco general para la actuación individual y colectiva. Esta Programación General Anual supone en su elaboración una continuidad a lo realizado en años anteriores y se formula con la firme intención de alcanzar los objetivos que en su día se propusieron y que, o bien están en el recto camino de conseguirse. Esta P.G.A. es también el documento que asegura una evolución en nuestro trabajo, que va recogiendo nuevos objetivos y que favorece y confirma la participación de todos los sectores y de todos los miembros de la comunidad educativa.

El documento que presentamos es el marco referente de cuanto queremos desarrollar a nivel de Centro durante el curso escolar 2011-2012.

Como va siendo habitual en P.G.A. de cursos anteriores, para la realización de este documento se han tenido en cuenta los siguientes referentes:

- El Proyecto Educativo de Centro.

- La Memoria del Curso 2010-2011 presentada y aprobada por el Consejo Escolar.

- Los aspectos en desarrollo de de los Currículos de las etapas y de los ciclos.

- El R. D. 82/1996 de 26 de Enero y la O.M. de 29 de Febrero de 1996.

- Decreto de 31/07 de 2008 por el que se aprueba el Reglamento Organico de los Colegios Públicos de E. Infantil y E. Primaria en el ámbito de nuestra Comunidad.

- Orden de Implantación de la E. Primaria en nuestra Comunidad.

- Orden 4/03 /08 de Evaluación del Alumnado que cursa E. Primaria en la C.A.R.

- Las diferentes sugerencias, aportaciones e iniciativas de diversos órganos y equipos del Centro, de Organismos y Entidades de la Comunidad Educativa.

Al finalizar cada trimestre se hará un seguimiento de esta programación de forma que podamos reconducir las acciones que se consideren necesarias. La evaluación de la P.G.A., al finalizar el curso, se recogerá en la Memoria Anual y nos permitirá analizar los puntos fuertes del centro y plantear los aspectos en que debemos mejorar.

Esta P.G.A. junto con el P.E.C. y el Currículo servirán de complemento y concreción de la tarea educativa de todos. Por otra parte, será el Reglamento de Organización y Funcionamiento y el Plan de Convivencia quienes regulen el funcionamiento y la convivencia en nuestro Centro.

1. LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL PARA EL CURSO 2011-12

Las tareas de planificación y de organización para el presente curso escolar 2010-2011 comienzan en los últimos días del mes de agosto con el trabajo conjunto del Equipo Directivo y los primeros días de septiembre con la planificación y celebración del Claustro de Profesores en el que se realizan las adscripciones del Profesorado a los diferentes niveles y áreas de acuerdo con los procesos de habilitación y adscripción regulados por las Órdenes Ministeriales correspondientes. Para ello se tienen en cuenta, además, las necesidades organizativas y educativas del Centro. En esa reunión de Claustro se asignan las tutorías de los diferentes niveles, se organizan los equipos de Ciclo y se nombran los coordinadores de cada uno de ellos para el período escolar 2010/2011. Además, se tratan y se toman decisiones sobre las siguientes cuestiones:

- Los criterios a seguir para la sustitución del profesorado.

- Los criterios de actuación con los alumnos de Integración y Logopedia.

- Los horarios del Centro, de las sesiones de clase y de los periodos de recreo en jornada de mañana y durante el resto del curso.

- Las fechas de las evaluaciones y la entrega de los boletines de notas.

- Las reuniones generales con padres/madres de alumnos. La tutoría de padres.

- Las actividades extraescolares para el curso 2011 – 2012

- Las necesidades de material para los diversos cursos, ciclos y departamentos.

- Las fiestas locales durante el curso escolar.

Este Equipo Directivo de Centro recogiendo la ideas y aportaciones de los diferentes sectores de la Comunidad Educativa , teniendo en cuenta los modelos anteriores de Programación General Anual y considerando las conclusiones de la Memoria del Curso 2010-2011, elabora y presenta esta Programación General Anual que somete a la aprobación del Consejo Escolar de Centro.

El Equipo Directivo de Centro, como en PGA de cursos anteriores, acuerda no incluir en este documento ni el Proyecto Educativo de Centro ni los diferentes Proyectos Curriculares de los Ciclos de E. Infantil y Educación Primaria., documentos que se encuentran a disposición de todos los sectores de la comunidad educativa.

2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO

Unidades creadas y unidades en funcionamientos:

Según B.O.R. de 16 de abril de 2010 que modifica lo establecido en B.O.R. de 06 de marzo de 2009, este Centro cuenta con las siguientes unidades escolares creadas y en funcionamiento:

UNIDADES ESCOLARES: INF. PRI EE. TOTAL

CREADAS: 6 9 -- 15

EN FUNCIONAMIENTO: 6 9 -- 15

Están en funcionamiento las 15 unidades: seis de ellas son de Educación Infantil y 9 de Educación Primaria. Los desdobles se corresponden a los cursos de 1º ,2º ,3º de E. Infantil y de 1º, 3º y 5º de E. Primaria..

Profesores/Maestros/as

Plantilla Jurídica: Según el B.O.R. de 16 de abril de 2010, la plantilla jurídica del Centro queda configurada de la siguiente manera:

PLANTILLA JURÍDICA EI EP EF FF FI MÚ AL PT TOTAL

MAESTROS ORDINARIOS: 7 8 1 1 1 - 1 19

MAESTROS COMPARTIDOS: - --

MAESTROS ITINERANTES: 1C 1

TOTAL RESULTANTE 7 8 1 1 1 1 1 20

Otros puestos de trabajo en funcionamiento.

Además de los 19 maestros/as con carácter definitivo en el Centro, la plantilla queda completada de la siguiente manera:

OTROS PUESTOS TRABAJO EI EP EF FF FI MÚ AL PT RE EC TOTAL

Maestros ordinarios +1 +1 +1 +1 +4

Maestros itinerantes

Maestros compartidos

TOTAL RESULTANTE +1 +1 +1 +1 +4

Situación Administrativa del profesorado:

Una mayoría significativa de los maestros/as que desempeñan su actividad docente en este Centro son propietarios definitivos (20-80%). El resto son maestros/as interinos y un maestro contratado (religión). La maestra de Audición y Lenguaje es compartida con el CEIP de Albelda..

El Claustro de Profesores:

Forman parte del Claustro de Profesores todos los maestros/as que desempeñan total o parcialmente su actividad educativa en este Centro.

Distribución / Adscripción del profesorado:

2º CICLO DE E. INFANTIL

Tutora 1º A VALVANERA BENITO IBÁÑEZ (C.C.)

Tutora 1º B Mª DOLORES LÉON ÁLVAREZ

Tutora 2º A VIRGINIA CHÁVARRI GORDO

Tutora 2º B ANA MOVELLÁN GARCÍA

Tutora 3º A PILAR SALVADOR GONZÁLEZ

Tutora 3º A JUDIT VIDORRETA LÓPEZ

Apoyo OLATZ LECHUGA SÁENZ

E. PRIMARIA

Tutora 1º A

...