PLAN DE MEJORAMIENTO VERSION 3

CICLO: 3           PERÍODO: 3             GRADO: SEXTO        GRUPO:

COMPONENTE: COMUNICATIVO   ÁREA: INGLÉS  

COMPETENCIAS:

CB14: INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL - TEXTUAL

CB16: USO DE LA GRAMÁTICA.

NIVEL DE LA COMPETENCIA:

N2: Clasifica diferentes tipos de textos e interactúa con ellos

N2: Practica la escritura de palabras y oraciones, utilizando reglas ortográficas

COGNITIVAS: 25%  (SUSTENTACION DEL TRABAJO).

• Conoce la posición de las conjunciones  y sus usos dentro expresiones básicas de su cotidianidad.
• Conoce el verbo TOBE y sus usos dentro expresiones básicas de su cotidianidad.

ACTIVIDAD:

1. Search about verb to be (Buscar sobre el verbo to be). What is it ?(Qué es).
2. Do ten examples using verb to be in (affirmative , negative and interrogative form). (Hacer diez ejemplos usando el verbo to be en forma interrogative, negative y afirmativa.
3. Write an English text using five feelings and five emotions you have and taking into account VERB TO BE (Escribir un texto en ingles usando cinco emociones y sentimientos que tengas y  tomando en cuenta el verbo to be) .

1. Make a representation in a poster about the concept of VERB TO BE ( Hacer una cartelera sobre el significado del VERBO TO BE)

PROCEDIMENTALES 50% (ENTREGA Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO)

• Reconoce la función de los elementos básicos en el lenguaje

ACTIVIDAD:

1. Read the next text and complete the gaps using verb to be(Leer el siguiente texto y completer los espacios usando el verbo to be).

Complete with (am, is or are).

Write am, is or are: Hi! I ..................... Peter and this .......................... Emma. She ........................ my sister. We .................... brother and sister. I ................... eleven and she .......................... ten. We ................... from Salford. Salford ......................... near Manchester. What ............................ your name? Where ........................ you from?

1.  Make a short oral presentation about your self using verb to be (Hacer una pequeña presentacion oral usando el verbo to be).

ACTITUDINALES: 25%(DISPOSICIÓN DEL ESTUDIANTE)

• Entrega a tiempo de su plan de refuerzo en la fecha indicada desde la coordinación.
• Demuestra interés al sustentar su trabajo.
• Valora la importancia del tema desde los contenidos y los procedimientos.
• Se apropia del tema en las respectivas sustentaciones.

DOCENTE:        JUAN DARIO COCK MARTINEZ

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