PLANEACIÓN ANUAL “ORIENTACIÓN Y TUTORÍA”

SEMANA

CONTENIDO

APRENDIZAJES ESPERADOS

METODOLOGIA

EVALUACIÓN

BLOQUE 1: LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA

SEMANA 1

1 hr.

Diagnóstico.

Conociéndome y conociendo a mis compañeros.

Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, afectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación educativa favorece su desarrollo personal y social.

Situación didáctica.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

Lista de cotejo.

SEMANA 2

1 hr.

Reconociendo mi escuela

Reglamento escolar.

Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos.

Situación didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 3

1 hr.

Conociendo el plan curricular.

Aportaciones curriculares al desarrollo integral.

Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, afectivos y psicosociales que vive en su adolescencia comprende que la formación educativa favorece su desarrollo personal y social.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 4

Conviviendo con mí entorno.

Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 5

1 hr.

Reforzamiento escolar: Temas de interés.

Analiza situaciones de la vida diaria en donde se presentan conflictos de valores y propone soluciones no violentas basadas en la convivencia pacífica, la cooperación, el diálogo, la negociación y la conciliación.

Evaluación sumativa.

SEMANA 6

1 hr.

Los valores.

Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

Evaluación sumativa.

SEMANA 7

Conociendo la plantilla docente y de apoyo, mi relación con ellos.

Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y públicos.

Evaluación sumativa.

SEMANA 8

1 hr.

Evaluación.

EXAMEN

Evaluación sumativa.

BLOQUE 2:  SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS

SEMANA 09

1 hr.

Competencias escolares.

Distingue, acepta y aprecia los cambios físicos, afectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación educativa favorece su desarrollo personal y social.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

Lista de cotejo.

SEMANA 10

1 hr.

Técnicas de Estudio.

Comprende la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 11

1 hr.

Técnicas de Estudio.

Comprende la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana.

Proyecto.

Evaluación sumativa.

SEMANA 12

1 hr.

Técnicas de Estudio.

Comprende la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana.

Situación didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 13

1 hr.

Dinámica grupal y mi desempeño académico.

Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 14

1 hr.

Mis calificaciones bimestrales y plan de mejora.

Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 15

1 hr.

Fortalecimiento personal ante el desarrollo curricular (Retos y compromisos)

Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

Secuencia Didáctica.

Evaluación sumativa.

SEMANA 16

1 hr.

Evaluación

Situación didáctica.

Evaluación sumativa.