Planeacion Tutoria

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 7 “JOSÉ MA. MERCADO”

CLAVE: 14DES0008L

AHUALULCO DE MERCADO, JALISCO.

TUTORIA

ÁMBITO 1:

Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela

FECHA:

Del 21 al 01 de Febrero del 2013

COMPETENCIA

Grado y Grupos:

1ro C turno matutino

Aprendizaje permanente.

Propósito:

Acompañar a los alumnos en el conocimiento y la reflexión sobre las formas de aprovechar el tiempo, durante la jornada escolar, así como entender y disfrutar de las actividades académicas, deportivas, culturales, y recreativas que se forman en la escuela y que a su vez reconozcan el apoyo que pudieran recibir de los diversos actores educativos de la escuela.

Plan de Clase Grupo 1ro. C    T/M

2 sesiones por grupo de 50 minutos cada una.

Semana 21 y 22

Facilitador

Maestra Bertha Alicia Mora Mira montes

Sesión

Actividades

Intención didáctica

Recursos

Lean en su libro las paginas de la 29, 30, 31, y 32 sobre mi escuela, el trabajo en equipo

Que los alumnos se preparen en equipo  sobre la investigación  del tema de la amistad, la convivencia y ¿Cuál es la importancia del trabajo en equipo?

_ libro de texto. Cuaderno

Formaran equipos de 5 integrantes en la cual ellos alabarán algunas  preguntas socializándolos con los demás equipos

Que los alumnos se den cuenta sobre la importancia del trabajo en equipo

_ libro de texto y cuaderno

Los alumnos realizaran un dinámica de integración grupal

Lograr la integración, la socialización, la comunicación, la amistad

_ alumnos, maestro

Proponer cada equipo a una persona para que participe en un DEBATE grupal sobre la importancia de las preguntas anteriores investigadas por los alumnos  

Una vez que conocen la importancia de esta escuela secundaria   adquieran la identidad y la necesidad de trabajarla para mejorar su desarrollo personal

_ alumnos, maestro. Voluntad y actitud.

Finalmente los alumnos redactan un escrito de una cuartilla como mínimo donde digan como aprovecharan el tiempo durante cada clase, para alcanzar un mayor logro académico, recreativo y cultural para que se vean como los actores principales de la escuela.

Identifique el alcance, la importancia pero ante todo el papel que juega como alumno apropiándose de saberes significativos que le preparan para la vida.

_ lapiceras, hojas, marcadores, marca textos, etc.

Meta-cognición:

Completa de forma individual una tabla que comprende el motivo de aprendizaje de mis escuela secundaria, dicha tabla se divide en tres aspectos que son:

• Materia.
• Propósito
• Comentario personal (me servirá para).

Buscar el auto aprendizaje a través de diversas estrategias que le permitan aprender, divertirse, crecer en auto estima y constituirse como ser humano capaz de adquirir aprendizajes permanentes.

_ libreta, regla, tintas de colores / lapiceras.

EVALUACIÓN:

Rúbrica sobre lo comprendido en el aprendizaje de las asignaturas:

• 5 puntos: las estrategias propuestas están bien explicadas y precisas en forma lógica, e imaginativa.
• 4 puntos: las estrategias son lógicas, y presentan utilidad.
• 3 puntos: cumple con el propósito.
• 2 puntos: propone una estrategia, pero no la sustenta.
• 1 puntos: provee un soporte poco preciso.

_ Lista de cotejo del grupo.

Observaciones