ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Proyecto anual de tutoria


Enviado por   •  16 de Octubre de 2018  •  Informes  •  1.347 Palabras (6 Páginas)  •  132 Visitas

Página 1 de 6

La tutoría ha estado presente en diferentes épocas, espacios formativos y niéveles educativos, tanto nacionales como internacionales, y se ha considerado una disciplina que contribuye a la formación integral del alumnado. En este sentido, la Tutoría se considera un tiempo para el acompañamiento y la gestión de un grupo escolar coordinado por un docente. Éste, en su carácter de tutor, contribuye al desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, es decir, a su formación integral. Por esta razón, la tutoría no es una extensión de la asignatura que imparte el docente, tampoco un periodo para realizar repasos o asesorías académicas de las asignaturas, ni para desarrollar actividades sin intención didáctica que desvirtúen su naturaleza. La tutoría promueve, desde la voz y acción de los adolescentes, procesos de autoconocimiento, dialogo, reflexión, autorregulación, desarrollo de habilidades, asertividad, identificación de factores de riesgo y de protección, escucha activa con sus pares y su tutor, los cuales coadyuvan en la convivencia y la conformación de su identidad. Asimismo, el espacio curricular de tutoría ésta destinado para desarrollar actividades de reflexión, análisis y discusión del grupo en torno a situaciones de su interés.

La tutoría tiene como propósito en la educación secundaria:

Fomentar en el grupo vínculos de dialogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida. En tanto, el tutor debe generar estrategias tanto preventivas que contribuyan al logro del perfil de egreso de la Educación Básica.

El grupo de 3°E ésta integrado por 37 alumnos, de los cuales 19 son mujeres y 18 hombres.

Los cuatro ejes que se trabajaran en la asignatura de tutoría son los siguientes.

  • Integración entre los alumnos y la ruta de mejora escolar.
  • Seguimiento del proceso académico de los alumnos.
  • Convivencia en  el aula y en la escuela.

INTEGRACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y  RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Propósito: Acompañar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos de integración entre los diversos aspectos de su vida y la tura de mejora de la escuela. Al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenencia a la secundaria y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda la institución se ayuda a contrarrestar el rezago educativo.

ACTIVIDAD

DESARROLLO

RESULTADO

  • Asignar a los alumnos los espacios de honores a la bandera.
  • Redactar un reglamento interno de grupo.
  • Realizar un convivio en la fecha y hora establecidos por las autoridades de la escuela.
  • De acuerdo a la estatura de los alumnos.
  • Docente y alumnos propondrán las reglas a establecerse.
  • Esta actividad se realizara el 15 de septiembre del año en curso.
  • Una organización correcta en los actos cívicos.
  • Una convivencia pacífica y respetuosa de los alumnos.
  • Como resultado de esta actividad se pretende generar mayor unión del grupo e integrarlos de una manera más armónica a la ruta de mejora escolar.

SEGUIMIENTO DEL DESEMPEÑO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS

Propósito: Promover el desarrollo de estrategias que le permitan al alumno revisar y comprender sus procesos de aprendizaje de los diversos contenidos curriculares, entender donde radican sus dificultades y áreas de oportunidad, que tipos de contenidos se le facilitan y como puede mejorar su aprovechamiento escolar para asumir y dirigir sus aprendizajes a lo largo de su vida.

ACTIVIDAD

DESARROLLO

RESULTADO

  • Firma de boletas de los 5 bloques
  • Apoyar a los alumnos en las asignaturas que generalmente requieren apoyo adicional (español, matemáticas, inglés, ciencias, etc.)
  • Abordar temas de interés de acuerdo a las vivencias de la vida cotidiana de los alumnos (trastornos alimenticios, cambios físicos y emocionales, cuidando al medio ambiente, bajo rendimiento, etc.)
  • De acuerdo a la calendarización y orden del día establecidos por la dirección de la escuela.
  • Durante los primeros 10 minutos de la hora de tutoría se programaran actividades académicas donde los alumnos detecten debilidades en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Los 35 minutos restantes de la hora de tutoría se dedicaran a abordar temas de interés social y áulico, exponiendo y reflexionando ideas y opiniones.
  • Informar a padres de familia acerca del desempeño académico y conductual de sus hijos.
  • Se busca nivelación de los alumnos que reflejan bajo desempeño en alguna asignatura en particular a través de diversas actividades.
  • Respeto por los seres vivos, seres humanos y personal, refuerzo de valores éticos y morales.

CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA

Propósito: Favorecer el dialogo y la solución pacifica de los conflictos en el grupo y la comunidad de aprendizaje; el reconocimiento, respeto y valoración a la diversidad y al trabajo colaborativo como un medio para la formación y el desarrollo personal y del grupo, coadyuvando con el mejoramiento de los procesos de convivencia en los distintos espacios en que participan los adolescentes.

ACTIVIDAD

DESARROLLO

RESULTADO

  • La primera actividad es designar a los representantes del grupo. Jefe de grupo, secretario y tesorero.
  • Organización para convivio del 2 de noviembre, tradiciones y altares (según lo designen las autoridades de la escuela).
  • Elaborar archivos físicos y digitales con fotografía de cada estudiante.
  • Organización de posada y rosca, así como de actividades que surjan conforme la ruta de mejora.
  • 14 de febrero, día  del amor y la amistad.
  • 10 de mayo. Día de las madres.
  • Día del estudiante.

  • Se proponen ternas formadas por los alumnos para elegir a sus representantes.

  • De acuerdo a la programación por parte de la dirección de la institución. Apoyo por parte de los alumnos para materiales.
  • Durante los primeros quince días del ciclo escolar.
  • De acuerdo a la programación de las autoridades educativas.
  • De acuerdo a la programación de las autoridades educativas.
  • De acuerdo a la programación de las autoridades educativas.
  • De acuerdo a la programación de las autoridades educativas.
  • Se designan a los representantes del grupo.
  • Incluir a los estudiantes en un ambiente de convivencia y colaboración. Así como preservar nuestras tradiciones.
  • Los archivos en caso de ser necesario se compartirán en los CTE.
  • Fomentar la convivencia escolar entre alumnos y docentes.
  • Fomentar la convivencia escolar entre alumnos y docentes.
  • Fomentar la convivencia escolar entre alumnos y docentes.
  • Fomentar la convivencia escolar entre alumnos y docentes.
  • Organización del festival clausura 2017-2018
  • De acuerdo a la programación de las autoridades educativas.
  • Concluir de manera satisfactoria el ciclo escolar.

FUNDAMENTACIÓN

(DIAGNÓSTICO)

ÁREAS

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

(TEMAS PRINCIPALES)

Problemas en el cambio de su cuerpo

Adicciones

PERSONAL SOCIAL

Aceptando los cambios de mi cuerpo.

Descubriendo mi sexualidad.

Drogadicción

Desorden en la distribución del tiempo.

Bajo rendimiento escolar

ACADÉMICO

Organizando mí tiempo.

Analizando mi desempeño académico

Poco valor a las riquezas de nuestro país

CULTURA Y ACTUALIDAD

Identidad.

Falta de respeto entre alumnos y profesores.

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Respeto y tolerancia

Alimentación inadecuada

SALUD CORPORAL Y MENTAL

Analizando el consumo de alimentos chatarra.

Bulimia y anorexia.

OTROS TEMAS

Maltrato del medio ambiente

AYUDA SOCIAL

Limpieza  de áreas verdes en la escuela.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN LA HORA DE TUTORIA

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (8.6 Kb)   pdf (77.5 Kb)   docx (16.3 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com