PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL

PLAN DE CLASE

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ASIGNATURA: ESPAÑOL

ÁMBITO

APRENDIZAJES ESPERADOS

PRIORIDAD EB QUE FAVORECE

CONTENIDO

• Diagnóstico inicial

• Reconoce el estilo que más le gusta para aprender

 Mejora de los aprendizajes

Estilos de aprendizaje

PROPÓSITO

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS

• Que las alumnas y los alumnos identifiquen   su estilo de aprendizaje mediante una actividad grafica

Mi estilo para aprender

• Presente en plenaria el fotocopiables de estilos de aprendizaje, pregunte a las y los alumnos que observan en cada uno de los dibujos representando diferentes actividades, puede narrar o describir cada situación, escuche y permita las participaciones.
• Indíqueles que tendrán que elegir una de ellas, solo aquella con la que mas identifican sus gustos y preferencias
• Distribuya el fotocopiable y guie la actividad: escriban su nombre como ellos sepan o puedan (al final revise y apoye a los que no lo logran); ahora elijan el dibujo-solo uno-, y coloreen.
• Cierre la actividad revisando que todas y todos la hayan realizado, agradezca su participación e interés

• Hojas fotocopias
• Lápices
• colores