PRACTICA DE ESTADISTICA I

PRACTICA DE ESTADISTICA I

1. ELIJA 30 DATOS DE UNA VARIABLE CUALQUIERA Y DETERMINE CON APOYO DEL SOFTWARE LA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS ,GRAFICAS, INDICADORES DE POSICION CENTRAL , DISPERCION, ASIMETRIA Y CURTOSIS.

En la siguiente tabla tenemos los sueldos del personal de la bodega #3 de la empresa coca cola que costa de 30 empleados.

1500 1600 1300 1900 2000

2200 1800 1700 1100 1300

1600 1700 1800 1900 1300

1800 1700 1900 2400 2000

2400 2500 1700 2200 2100

1800 1500 1800 1600 1700

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

GRAFICOS

 HISTOGRAMA

 POLIGONO DE FRECUENCIAS

 OJIVA

INDICADORES DE POSICION CENTRAL, DISPERCION, ASIMETRIA Y CURTOSIS.

2. ELIJA 2 VARIABLES MACROECONOMICAS CONSIDERANDO UN PERIODO DE TIEMPO DE ALMENOS 10 AÑOS (PIB, REMESAS, MIGRANTES, INFLACION, INVERSION PUBLICA, ETC) EAPLIQUE SOFTWARE Y REALICE UN ANALISIS DE REGRACION Y CORRELACION LINEAL. COMENTE RESULTADOS.

La empresa nacional de telecomunicaciones (Entel) desea hacer predicciones del valor anual de sus ventas totales en Bolivia a partir de la relación de estas y la renta nacional. Para investigar la relación cuenta con los siguientes datos:

x Y

189 402

190 404

208 412

227 425

239 429

252 436

257 440

274 447

293 458

308 469

316 469

X representa la renta nacional en millones de dólares e Y representa las ventas de la empresa en miles de dólares en el periodo que va desde 2001 hasta 2011 (ambos inclusive).

GRAFICO

EL MODELO LINEAL EXPLICA EL COMPORTAMIENTO DE LOS DATOS EN UN 99% ES DECIR EXISTE UN 1% DE VARIACION NO EXPLICADA O COMPONENTE ALEATORIO.

3. EVALUE EL PROCESO DICADTICO Y PEDAGOGICO DE LA ASIGNATURA ASPECTOS (POSITIVOS Y NEGATIVOS).

El proceso de aprendizaje pedagógico de la materia estadística 1 fue favorable por varios aspectos la claridad en las explicaciones de los temas avanzados y buena comunicación que se generó entre docente y alumnos fueron los puntos más fuertes y sobresalientes en este periodo de clases que fue corto pero muy bien aprovechado por ambas partes.

En el proceso de aprendizaje didáctico de la materia estadística 1 fue muy interesante debido a la inclusión por parte del docente de un DVD que facilito a la enseñanza del docente y a el aprendizaje de los alumnos.

Los aspectos positivos que se llegan a resaltar son la inclusión del DVD por parte del docente, las practicas que ayudaron a los estudiantes a comprender mejor el fin de la materia.

Los aspectos negativos en principio sería que al iniciar las clases no se comenzó con la misma fuerza que se terminó la materia que de serlo así los aprendizajes hubieran sido más profundizados pero lo cual

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