PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
juan770712Apuntes24 de Noviembre de 2020
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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Con base en lo que se dice sobre cada principio, completa la tabla, indicando qué relación tiene con lo que has trabajado sobre evaluación a lo largo de este curso.
Principio pedagógico | ¿Qué relación tiene este principio con lo que hemos trabajado sobre evaluación en el curso? | Anota un ejemplo de cómo has puesto en práctica este principio en las actividades realizadas en el curso. | ||
1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo | Que al realizar esto se generen aprendizajes verdaderos | Planificando situaciones autenticas | ||
2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante | Las actividades deben ser auténticas tomando en cuenta sus aprendizajes previos. | Realización de evaluaciones diagnosticas | ||
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje | Se debe dar a conocer las evaluaciones para poder apoyar a los alumnos | Realización de juntas con padres para entregar reportes de evaluación antes revisados por la directora. | ||
4. Conocer los intereses de los estudiantes | Tomando en cuenta los intereses de los alumnos ellos se motivan a adquirir aprendizajes. | Tomando en cuenta los intereses de los alumnos ellos se motivan a adquirir aprendizajes. | ||
5. Estimular la motivación intrínseca del alumno | Aplicación de las estrategias planteadas en el curso | Incluir las actividades de coevaluación como una estrategia de aprendizaje. | ||
6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento | Actividades en donde se ponga en práctica la coevaluación. | Bitácora grupal al finalizar el día. | ||
7. Propiciar el aprendizaje situado | Situaciones reales y auténticas. | Realizar las actividades en contextos reales. | ||
8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje | Aprendizaje de todos los temas del curso | Implementar cuestionamientos para verificar el aprendizaje | ||
9. Modelar el aprendizaje | Realización de autoevaluaciones por docentes | Incluir la autoevaluación en el diario de trabajo | ||
| Situaciones tomando en cuenta el contexto social | Dar un momento para platicar sobre temas y así adquirir aprendizajes | ||
| Actividades de evaluación por equipos | Formar equipos y trabajar sobre algún tema | ||
12. Favorecer la cultura del aprendizaje | El alumno se da cuenta de sus logros y dificultades | Elaboración y explicación de una rubrica | ||
13. Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje | Establecer metas a evaluar | Informar a los alumnos las metas que queremos alcanzar | ||
14. Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje | Ambiente de aprendizaje seguro | Dar confianza a los alumnos para que se expresen |
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