PROYECTO AÚLICO. Establecimiento: Instituto Santa Catalina Labouré

PROYECTO AÚLICO.

Establecimiento: Instituto Santa Catalina Labouré

Profesora Orientadora: Paola, Astigarraga

Alumna Practicante: Casatti, Sandra

Curso: 5°                     División: "A"

Fecha de Ejecución:

Duración: 80 minutos

N° de clase: 1

Objetivos:

⦁        Conocer la estructura y redacción de la Fundamentación de un Ensayo.

⦁        Elaborar la Fundamentación del trabajo de Ensayo.

⦁        Lograr que el alumno participe activamente en el proceso de escritura de un Ensayo.

Contenidos Conceptuales.

⦁        El Ensayo : Fundamentación.

Contenidos Procedimentales.

⦁        Descripción de la Fundamentación de un Ensayo.

⦁        Elaboración y corrección de la Fundamentación del Ensayo.

Contenidos Actitudinales.

⦁        Respeto por las opiniones propias y ajenas.

⦁        Responsabilidad y honestidad en el manejo de la información.

⦁        Muestra de interés y respeto por el tema a desarrollar.

Actividad de Inicio.

⦁        Recuperación de saberes previos por medio de preguntas orientadoras:

-¿Qué

Actividad de Desarrollo.

⦁        Presentación en la pizarra de un afiche que contendrá el tema del día a desarrollar. (Anexo 1).

⦁         Explicación dialogada sobre el cuadro presentado.

⦁        Copia de dicho cuadro en la carpeta por los alumnos.

Actividad de Cierre.

⦁        Socialización y puesta en común de la actividad dada.

⦁        Entrega de los trabajos.

Actividad de Evaluación.

⦁        Elaboración de la Fundamentación del Ensayo.

Recursos Metodológicos.

⦁        Preguntas orientadoras.

⦁        Exposición dialogada e interacción.

⦁        Proceso de escritura.

⦁        Elaboración y corrección de las actividades.

⦁        Socialización.

Recursos Materiales.

⦁        Pizarrón.

⦁        Tizas.

⦁        Afiche.

⦁        Borrador.

Criterios de Evaluación.

⦁        Correcta elaboración del tema a tratar.

⦁        Participación activa.

⦁        Legibilidad.

⦁        Elaboración y redacción.

Instrumentos de Evaluación.

⦁        Observación directa.

⦁        Lista de control.

Bibliografía.

⦁        Diseño curricular de la provincia de Formosa.

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