Proyecto aulico ampliado

ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL PROYECTO

Realización de taller con padres de 2do grado azul y celeste para dialogar sobre la problemática establecida.

En esta oportunidad se confecciona el árbol con materiales pedidos con anterioridad a los alumnos.

VALORES A DESARROLLAR

1. RESPETO

• Proyección del video “Las conejitas que no sabían respetar”.
• Comentario del mismo.
• Relación del video con situaciones que suceden en el aula.
• Explicación del significado de la palabra VALOR: nos ayudan a vivir en armonía.
•  Lo escribimos en el pizarrón luego en los cuadernos.
• Entre todos elaboramos el Concepto de RESPETO: es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás y a mi entorno. Si quieres que te respeten tienes que respetar a las otras personas.
• Realización entre todos los alumnos de un afiche con dos consignas:

1. Anotar que acciones debes hacer para tratar con respeto a las personas.
2. Anotar que acciones no debemos hacer para faltarle el respeto a las personas.

     Se coloca el afiche en un lugar visible del aula para repasarlo y tenerlo en cuenta.

1. RESPONSABILIDAD

• Obra de títeres” Coco el irresponsable”
• Comentario de la obra y sobre qué es ser responsable.
• Comentario de sus responsabilidades.
• Armamos y plasmamos en el pizarrón el:

 Concepto de RESPONSABILIDAD:  cumplir con las obligaciones de acuerdo a nuestra edad.

• Actividad: escribir en una hojita aparte ¿Cuáles son las responsabilidades que tienen en el hogar?
• Se realiza un mural con las responsabilidades de todos los alumnos y se lo coloca en el aula.

1. SOLIDARIDAD

• Proyección del cuento “Bajo una Seta”
• Comentario del mismo ¿de qué trata el video?
• Dialogamos sobre ¿qué es ser solidario? ¿ustedes son solidarios en el aula con sus compañeros?
• Concepto:

                        SOLIDARIDAD: es un valor que consiste en dar ayuda a quien lo necesita sin esperar recibir algo a cambio.

• Actividad: realización en el patio de la escuela de un juego colaborativo con aros.

1. TOLERANCIA

• Actividad:  Juego de la mandarina:

Procedimiento

1. Se divide a los alumnos en dos grupos y se les entrega una mandarina. Se les pide que l observen para identificar marcas y “conocer” su mandarina.
2. Después de algunos minutos, la docente junta las dos mandarinas y las coloca en una canasta.
3. Los alumnos se retiran unos minutos fuera del aula. La mayoría no tendrá problemas para encontrarlo.
4. La docente pela las mandarinas y las coloca nuevamente en la canasta.
5. Pídeles que busquen nuevamente sus limones.
6. Cierra la actividad con la siguiente idea: Todas las personas son iguales en el interior, sin importar qué tan diferentes puedan lucir en el exterior.

• Concepto:

                      TOLERANCIA: capacidad de aceptar las opiniones o decisiones de los demás, aunque no estemos de acuerdo.

1. TRABAJO EN EQUIPO

• Juego “Piratas pata de palo y parche en el ojo” llevado a cabo por la profesora del Área de educación física, Belén Barbero ya que una de las mejores formas de reflejar este valor es a través del juego.
• Dialogo dirigido sobre el juego realizado en educación física.
• Definición de la palabra Equipo: grupo de personas que se organizan para realizar una actividad o trabajo.

• Concepto:

                 EL TRABAJO EN EQUIPO es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo común.

• Actividad: entre todos pensamos un trabajo en equipo para realizar en nuestra aula.

1. HONESTIDAD

• Dramatización por parte del equipo directivo de un cuento.
• Puesta en común del mismo.
•  Concepto:

                          LA HONESTIDAD es un valor, el cual se basa en decir siempre la verdad sin importar la situación en la que estés. Es llevar la verdad por delante y si cometiste un error afrontar las consecuencias de este. Ser honesto es un valor que hoy en día pocos poseen y los que aún lo sean deben procurar no perderlo.

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