PROYECTO DE NAVIDAD PARA EDUCACIÓN INICIAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

E.B.N. B. “LA ESPERANZA 2”

DOCENTE: YAJAIRA PALENCIA

GRUPO: II Y III

DESDE: ______________ HASTA: ________________

PROYECTO: “Me divierto y aprendo en esta navidad ”

DIAGNÒSTICO:

De acuerdo a la observación realizada a los niños y niñas del II y III grupo con una cantidad de 12 hembras y 13 varones de Educación Inicial de la Escuela Básica Nacional Bolivariana “La Esperanza 2”, se visualizó que poseen conocimientos sobre los colores, identifican lugares y objetos por sus tamaños y figuras, practican normas de aseo e higiene personal, pero en ocasiones al momento de la comida se les olvida. Muestran curiosidad para algunas cosas y preguntan mucho sobre lo observado en el salón y los diferentes espacios, ¿ qué es eso?, ¿qué dice allí?, ¿para qué es eso?, ¿cómo escribo mi nombre?. Esta última pregunta siempre la hacen al momento de identificar algún objeto personal y sólo las realizan los niños y niñas del grupo III. Observé a varios niños y niñas conversando sobre la ropa y regalos de navidad, preguntaban entre ellos cuales regalos querían y si les gustaban las hayacas. Para aclarar todas estas interrogantes y motivarlos a participar en estas fiestas navideñas trabajaremos con el proyecto “Me divierto y aprendo en esta navidad ”. Planificaremos y desarrollaremos actividades que les motive a participar durante la ejecución del mismo.

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DOCENTE COORD. PEDAGÒGICO

AREA DE APRENDIZAJE: Formación Personal y Social

COMPONENTE: Convivencia (Costumbres, tradiciones y valores)

OBJETIVO: Manifestar actividades de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representan su país.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identificar costumbres y tradiciones familiares y comentar su significado.

Valorar y participar en fiestas familiares, populares y tradicionales.

Identificar personajes y significado en la vida social.

AREA DE APRENDIZAJE: Relación entre los componentes del ambiente.

COMPONENTE: Procesos matemáticos.

OBJETIVO: Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Contar para designar cantidades en grupo de objetos o personas.

Cuantificar y establecer relaciones numéricas entre grupos de objetos y personas para resolver problemas de la vida diaria.

Promover el símbolo gráfico del numero y su uso en el contexto social.

AREA DE APRENDIZAJE: Representación y comunicación

COMPONENTE: Expresión Plástica.

OBJETIVO:Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, invención y la transformación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Expresarse creativamente con actividades gràfico-plàsticas: dibujos, pintura, modelados, entre otros.

Representar gráficamente elementos del paisaje geográfico de su preferencia.

Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado, escultura y otros.

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:

REPRESENTAR E IMITAR:

1. Propiciar situaciones a los niños y niñas a representar momentos y personajes como el nacimiento del Niño Dios.

2. Dramatizar roles de la vida diaria.

3. Se les brindaran prendas de vestir femeninas y masculinas, maquillajes y otros para

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