PROYECTO EL SISTEMA SOLAR EN PREESCOLAR

• competencias que se favorecen

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo Natural.

• Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

• Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican

agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos

• Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

• Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

• Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas

Situación de aprendizaje

• Motivar a los niños a que conversen sobre temas o situaciones de su interés, los cuales anotare en el pizarrón.

• Realizare una votación para elegir el tema con el cual trabajaremos.

• Conversar con los niños sobre lo que les gustaría saber acerca del tema, que saben, que desean aprender, que podemos hacer y con qué lo podemos hacer.

• Anotare la información en un friso el cual se colocara a la vista de todos.

• Invitar al grupo a que por equipos elaboren un cartel donde representen lo que saben del tema y lo que les gustaría saber.

• Invitar al grupo a investigar según sus propuestas sobre lo que desean saber, así como llevar al aula revistas, libros, cuentos, poemas etc. Que traten sobre dicho tema.

• Darán a conocer su información mediante exposiciones por parte de los niños, iniciando por descubrir como es el sol y sus características y posteriormente identificar las características principales que diferencian a los planetas que forman el sistema solar (Forma, color, tamaño, etc)

• A través de diferentes medios (dibujos, láminas de trabajo, vídeos, etc.) iremos acercándonos a los contenidos que les lleven a las respuestas correctas a sus preguntas.

• Comparar sus hipótesis con la nueva información.

• Conversar con los niños sobre las actividades que les gustaría realizar para representar el sistema solar, que necesitamos, como hacerlo y con quien quieren hacerlo.

• Anotar en el friso las actividades propuestas por los niños, el material a utilizar, la fecha a realizar y la organización .Los niños lo anotaran en su cuaderno.

• Llevar acabo según las fechas establecidas las diferentes actividades las cuales podrían ser modelado de los planetas, trabajo con gises y cartulina negra, móviles con dibujos, maqueta con bolas de unicel , elaborar cada planeta con globos y engrudo etc.

• Invitarlos a aprenderse la canción de Odisea Burbujas ¿Dónde están los asteroides?

• En una lamina del sistema solar ubicaran los planetas según la consigna que se les dé por ejemplo este

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