PROYECTO INTEGRADOR “Presente Simple”

Características

Descripción

Perfil Biológico

Grupo de alumnos de tercer grado de secundaria.

Edad entre 14 y 15 años.

El grupo está dividido entre alumnos de aprendizaje kinestésico y visuales en su mayoría.

Nivel de inglés de acuerdo con el MCER

El grupo está conformado por hablantes de nivel entre básico e intermedio (A2, Key for schools; B1, Preliminary for schools) (Cambridge, 2018).

Conocimientos previos

Son capaces de entablar una conversación ocasional con lenguaje básico, se pueden presentar a sí mismos ante otras personas; pueden hablar de colores, deportes, profesiones, comida y objetos de la casa, así como de lugares utilizando preposiciones. Cuentan con conocimiento básico de algunos verbos regulares e irregulares conjugados en presente simple.

Motivación

Tienden a apreciar la cultura de habla inglesa, la música, la literatura, así como la forma en que escuchan la lengua hablada.

Actitud hacia la lengua inglesa

Con algunas excepciones en el grupo, la mayoría tiende a mostrar entusiasmo por la clase y las actividades de transición de tema.

Número total de alumnos

20 alumnos, de los cuales 9 son niñas y 11 niños.

Horario de clase

El grupo toma la clase de lunes a viernes en un horario de 11 de la mañana a 12:40 de la tarde, después del receso de 40 minutos.

Tipo de escuela

Privada,  de tiempo completo, se imparten en promedio 8 horas de inglés a la semana.

Uso gramatical en inglés

Uso gramatical en español

El simple present en inglés, que se menciona en A Grammar of Contemporary English por Randolph Quirk y otros autores, semánticamente, se tienen diferentes usos:

1. El presente simple sin referencia específica de tiempo: que son verdades eternas sin límites de tiempo, donde, en ambos, es posible tener verbos dinámicos y estáticos, que se clasifican en:

1.1. Declaraciones universales de tiempo, que particularmente se asocia con los verbos estáticos como:

Two and two make four.  The albatross is a big bird.  Onions smell.  The sun sets in the West (verbo dinámico).

1.2. Declaraciones de tiempo habitual, que particularmente se asocia con los verbos dinámicos y tienen adverbios como every day, como:

We go to France every year.  He loves going to the theatre.  John knows the answer (verbo estático).

1. El simple present instantáneo: sólo con verbos dinámicos, se utiliza en un evento simultaneo en el presente como:

• Comentarios.

Ejemplo:

Moore passes the ball to Charlton.

• Demostraciones.

Ejemplo:

I now place the turkey in the oven.

• Exclamaciones.

Ejemplo:

Here comes the winner!

• Declaraciones performativas.

Ejemplo:

We acknowledge your letter.

1. El simple present con referencia al futuro:

1. Hay un adverbio temporal.

The plane leaves for Chicago at eight o’clock. 

1. En oraciones temporales so condicionales que comienzan con if, unless, after, before, as soon as, when, etc.

Ejemplo:

He’ll do it if you pay him.  I’ll let you know as soon as I hear from him.

1. El simple present con referencia al pasado: usado con verbos comunicativos como tell, hear, learn, write, etc. Expresa persistencia en el presente con efecto en una comunicación pasada.

Ejemplo:

John tells me that you have been abroad (no usa has told).

El presente en español, semánticamente, se presentan distintos tipos de uso de acuerdo a  la Nueva gramática de la lengua española por la Real Academia Española, presenta ciertas características generales para señalar personas, situaciones o lugares, como:  

• Presente puntual (actual o momentáneo): que se refiere a una situación en el momento del habla que puede ser exacta si el predicado es puntual.

Ejemplo:

El delantero sale al terreno de juego.  

Te lo prometo.  

Se prohíbe fumar.

• Presente progresivo: se refiere a un intervalo de duración indeterminada que representa los habitual, que equivale al predicado en presente.

Ejemplo:

Estate quieto, Carlos, no seas bruto.  

Me haces daño (Me estás haciendo daño, en predicado).

• Presente continuo (actual, ampliado o extendido): si la oración se refiere a algo estático.

Ejemplo:

La miseria proviene de estas modas malditas que traen ahora trastornados a los pueblos (ahora se refiere a en estos tiempos o últimamente). 

También, usando el verbo estar más el gerundio resalta la necesidad con la que se expresa, como:

La puerta necesita/está necesitando una mano de pintura;

y la intensidad como:

Te hace falta/está haciendo falta ejercicio.

• Presente genérico o generalizador: que se refiere a propiedades de personas, cosas o situaciones.

Ejemplo:

Esta especie de plantas no necesita mucha agua.

Aunque presenta varios tipos:

• Presente habitual o cíclico: se refiere a acciones repetidas.

Ejemplo:

Normalmente madruga mucho. Cuando nieva, suspenden las clases.  Si nieva, suspenden las clases.

• Presente caracterizador o descriptivo: donde se habla de situaciones estables que permiten caracterizar personas o cosas.

Ejemplo:

La ventana da a un patio casi negro.  

Caracas es la capital de Venezuela.  

Detesto el ruido.  

• Presente gnómico: hace referencia a generalizaciones o valores universales.

Ejemplo:

Dos y dos son cuatro.  

La Tierra gira alrededor del Sol.

• Valor normativo:

Cuando el agua empieza a hervir, se baja/tiene que bajar el fuego (en una receta de cocina).