PRÁCTICA 2: METÁFORA VISUAL CON OBJETOS

Características

Especificar:

Edad del niño para el buen desarrollo de la actividad (recomendable entre 10-12 años).

Actividad independiente o grupal (si es grupal especificar número de niños máximo).

Si se necesita apoyo de otros profesores o ayudantes.

Objetivos

Describir de manera clara, concisa y siempre en infinitivo. Ejemplos:

• Conseguir que el niño …
• Desarrollar las habilidades de ...

Referencias

Describir brevemente la obra del fotógrafo Chema Madoz y otras posibles referencias teóricas, prácticas, artísticas, etc.

Contenidos

Ejemplos:

Manipulación de objetos cotidianos

Capacidad simbólica de los objetos

Leyes de la semejanza

Imaginación y creatividad

Observación de los pequeños detalles

Sentido del humor a través de la obra de arte

Procedimiento

Organización del aula:

Normas de todo tipo:

Materiales

Temporalización

Duración del tiempo y de la actividad total, especificando los detalles si fuera necesario.

Desarrollo

Descripción de las tareas (resumidas)

Ejemplos:

• Tarea 1: primero se explicará…
• Tarea 2: después, se colocarán…
• Tarea 3: posteriormente, se procederá a…  

Imágenes del proceso

(pegar las fotografías del proceso: colocación de los elementos, iluminación de los elementos, punto de vista de la toma, ángulo de visión de la toma).

Imagen final con buena calidad fotográfica

(una vez editada y pasada a blanco y negro)

Evaluación

Ejemplos:

• Se valorará la capacidad de los niños en relación a…
• Los resultados obtenidos deberán alcanzar…

Bibliografía/recursos

Observaciones

(una vez realizada la actividad)

Si es necesario. Ejemplos:

• Se ha observado satisfactoriamente que…
• Se han encontrado dificultades en…

Solución de problemas (una vez realizada la actividad)

Si es necesario. Ejemplos:

• Sería necesario cambiar o modificar….
• Para la mejora de la actividad se procederá a…..