Papel Del Docente

-Las personalidades ya están claramente definidas en áreas de constancia, como el ritmo al cual el niño hace las cosas y su temperamento, que puede ser optimista, intenso, exagerado, fácilmente irritable, blando o modelo de paciencia.

-Tienen nociones claras del bien y el mal.

-Los valores y creencias les hace falta desarrollarlos aún más.

-Exigen su derecho a la intimidad, es decir, exigen privacidad, como por ejemplo poniendo un letrero en su cuarto que dice “¡no molestar!”.

-Presentan cierto grado de introspección.

-A la edad de seis y siete años, ya los niños entran en “el estiramiento de la cuerda”, cuando ya creen que pueden hacer por ellos mismos las cosas, sin necesitar al padre o madre.

-La imagen que tenían de sus padres de autoridad cambia.

-Comienza a defender sus derechos y discutir.

-No tienen un sentido claro y objetivo de sus auténticas capacidades y defectos.

-Intentan hacer actividades que han visto en niños mayores que ellos, pidiendo privilegios antes de estar capacitados.

-Intentan independizarse.

-Surge el persistir en todo lo que desean aprender, básicamente al enfrentarse a cosas que les interesan y pueden perder bastante pronto el interés en cosas que en un tiempo les atraían.

-Comienzan a seguir las reglas de los juegos y a darles importancia, así como cumplirlas. Sin embargo, las reglas de casa como recoger su ropa, aun no las cumplen del todo.

-Suponen que la vida se resuelve en términos de sí o no.

-Se muestran renuentes a adaptarse a formas y elecciones inesperadas (ejemplo del camino a casa de su abuelita).

-No se muestran renuentes a hacer trampa si así ganarán.

-Son malos perdedores y no tienen espíritu deportivo.

-Aun se preocupan mucho por la opinión y la aprobación de los adultos.

-Quieren que los adultos se den cuenta que ellos saben diferenciar entre el bien y el mal (ejemplo de los niños soplones que ven que sus compañeros violan una regla).

-Al estar en cuarto grado más o menos, la lealtad hacia los compañeros está por encima de toda consideración a la aprobación adulta, y el niño que aun delata a sus compañeros, probablemente presentará dificultades para relacionarse con los demás.

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