Pedagogia de importancia

INFORME INTERPRETATIVO

INTRODUCCION

La estudiante de la universidad UNIMINUTO del programa LIC. PEDAGOGIA INFANTIL de primer semestre Laura Alejandra Artunduaga, realizo una entrevista el día miércoles 18 de septiembre del 2019 la cual tenía como objetivo hacer preguntas respecto a la educación y las metodologías más pertinentes para la enseñanza. Esta dicha entrevista se hizo a dos docentes. Las respuestas recogidas tenían como objetivo aprender un poco más de como los educadores afrontan situaciones ¿cuándo un niño tiene necesidades educativas especiales?, ¿Muchas veces el estudiante es un poco rebelde como le da solución o qué proceso sigue?, ¿Que enseñanzas le ha dejado hasta este momentos su quehacer de maestro?

Las repuestas dadas por las docentes comprueban que la mejor manera de llegar a los niños es mediante el juego y dinámicas que contribuyan al aprendizaje de manera significativa, por ello cada clase debe iniciar con una ambientación. Una de las dificultades más grandes en la educación es que todos los niños tiene una manera diferente de aprender, unos entienden la temática un poco más fácil, en cambio otros si se demoran un poco más en comprender y una de ellas decía que ella se vale de los estudiantes que captan mejor la temática con más facilidad para que ellos colaboren a los que tienen dificultades siempre trata de colocar trabajos en grupos y hacer grupos con los estudiantes que tiene un proceso de aprendizaje rápido con estudiantes que tienen un proceso de aprendizaje lento para que ellos sean guía o colaboradores, ella se apoya en los estudiantes que entienden más para que ellos en el lenguaje que utilizan entiendan un poco mejor el tema a diferencia del lenguaje que yo como educadora utilizo, púes entre ellos se hace más llevadera la situación.

También respondió la misma docente que frente a la problemática de un niño desaplicado o desobediente ella cuando está en el proceso de la clase ella lo que hace es parar un momento la clase, tratar de abordar el tema para darle la solución requerida por que si se deja pasar ese tipo de cosas puede llegar el momento en que esa problemática se vuelva más grande o se sale de las manos y muchas veces no se le puede dar pronta solución entonces se le lleva un seguimiento o proceso pedagógico.

En cuanto a lo de cómo tratar con estudiantes que tienen necesidades educativas especiales es generar planes de apoyo para poder llevar el aprendizaje que ellos tienen, y que se puede hacer en el aula de clase y es llevar actividades con menos dificultad, que interactúen con el entorno haciendo que su aprendizaje sea eficaz, abordando la misma temática para ese tipo de estudiante porque también depende de la necesidad educativa que tenga así mismo se hace el trabajo y las actividades para estos niños.

Por otro lado su respuesta a lo que ha dejado como enseñanza respondió que son muchísimas sobre todo porque encuentra uno con el tiempo que estos estudiantes a la vuelta de unos años han mejorado han cambiado se han podido superar, más que enseñanza es como recibir la gratitud de lo que uno aporta tanto a nivel académico como a nivel personal.

Los docentes que enseñan en estos grupos de primaria deben sentir aprecio por lo que hacen para que de esta manera sus estudiantes también se apropien de ella, debe manejar distintas metodologías las cuales llamen la atención del estudiante, conocer las habilidades y dificultades de cada uno de los niños, sus gustos y disgusto, para poder impartir un conocimiento más significativo.

En conclusión estas docentes que son encargadas de dictar diferentes áreas deben ser perseverantes en su misión, pacientes y creativos para manejar los diferentes recursos y encaminar  a sus estudiantes por los senderos del saber.

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