Pedagogia

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION GENERAL DE

DESARROLLO CURRICULAR

DIRECCION DE FORMACION CONTINUA

PROGRAMA

LA PLANIFICACION EN EL CAMPO

DE FORMACION

EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

PARTICIPANTE: NOEMA CANTERA TREJO

ASESOR: ELIAS VILLEDA RAMIREZ

INTRODUCCION

Educar para la vida es el propósito actual de la educación pero esto representa

retos el cual están involucrados, gobierno, y desde luego los maestros, padres

de familia y los alumnos que deberán todos trabajar en equipo y colaborando

siempre con la misma meta contribuir al cambio que se pretende en la

actualidad.

Todo esto surge por los acuerdos nacionales e internacionales que se han dado en los últimos años haciendo comparación entre los países que pretenden que la educación sea universal para que todos tengan la oportunidad de accesar a este derecho para que todos puedan incluirse a la vida laboral.

La sociedad del siglo XXI nos ocuparemos de los problemas que actualmente enfrentamos como el cuidado del medio ambiente, los problemas de salud (influenza AH1N1 y VIH sida) el calentamiento global , la pobreza extrema, la sobreexplotación de los recursos naturales, grupos humanos que viven en exclusión, violencia, inseguridad y desigualdad entre otros, por lo hay la necesidad de buscar alternativas de solución urgente a estos problemas y también buscar un desarrollo sustentable, para esto es urgente comprender la complejidad de factores que están involucrados y poder llegar a cambiar de una manera positiva estas situaciones, es decir es urgente y necesario que todos tengamos un cambio de actitud aplicando los conocimientos las habilidades y competencias que también como docentes debemos adquirir y así poder aplicar esta nueva reforma para que el alumnado pueda ser enfocado a entender la naturaleza de la investigación científica y tecnológica y desarrollar todas sus capacidades para informarse y conocer los riesgos asumiendo su responsabilidad. Al mismo tiempo podrán exigir a las autoridades cumplan con su responsabilidad al tomar decisiones ante estas problemáticas actuales de una manera crítica en beneficio de todos para que esto se de es necesario garantizar la pluralidad, la democracia y la justicia social, para ello es importante la reflexión humanística acerca de nuestra sociedad.

Por eso es necesario que se tenga una visión amplia para poder conocer y

sobre todo analizar los diversos problemas sociales que se viven en nuestro

país, asì como entender y participar en las soluciones que se plantean para

llegar al propósito . porque èstos influyen y son resultado de la sociedad del

conocimiento.

Estas soluciones han sido creadas para resolver los problemas sociales que

actualmente afectan a nuestro país y que todos debemos hacer conciencia y

participar para que estos programas lleguen a los lugares y a las personas

adecuadas para lograr los propósitos para lo que son creados ya que en el

presente y en el futuro nos traerà beneficios o de lo contrario nos afectarà.

DESARROLLO

Es importante contextualizar a la RIEB a partir de metas, diagnósticos, problemáticas y desafíos mundiales, considerando los acuerdos y tratados internacionales.

La RIEB propone el desarrollo de competencias en los alumnos para lograr el

desarrollo de habilidades y así durante todo su proceso educativo logre de una

forma gradual perfil de egreso de cada grado y período y así hasta llegar

finalmente al perfil de egreso de la educación básica.

Para èsto es necesario desarrollar habilidades que respondan a las

necesidades para poder enfrentar y responder los problemas que se les

presente en su vida, asi como tener la capacidad de tomar decisiones con juicio

critico, también es importante el desarrollo de valores y un aprendizaje

permanente que habràn de contribuir a lograr todo lo anterior.

Estas competencias serán desarrolladas en nuestros alumnos con estrategias

que debemos implementar pero que sean encaminadas a lograr una educación

permanente, que desarrollen un pensamiento complejo ya que si lo ponemos

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