Pedagogía existencialista

Pedagogía existencialista,

Bajo esta teoría al alumno se le concibe como un individuo libre y creador de su propio destino y conocimiento. Pone especial énfasis en que al alumno se le debe de estimular a un pensamiento dinámico y alejarlo de la adaptación , se debe trabajar en el de manera individual aun dentro de un grupo, buscando siempre no entorpecer el orden propio de trabajo de cada estudiante. Por lo que al maestro se le conceptualiza como un guía que apoya al alumno a buscar su propia realización, y de igual manera cuidar que sus opiniones no influyan en el aprendizaje de los estudiantes.

Un modelo pedagógico existencialista busca crear seres consientes de que existen en este mundo y por lo tanto deben aprovechar la vida al máximo buscando el balance con ellos mismos y con el ambiente.

Pedagogía personalista

En esta corriente se toma en cuenta al individuo integralmente, para lograra un enfoque bien definido de lo que quieres ser y hacer de su vida. Parte de la idea que en el ser humano influyen varios factores que deben tomarse en cuenta al momento de educar, desde este punto de vista el hombre es un agente que posee características propias que lo hacen ser diferente a los demás. El objetivo de esta pedagogía es ayudar a crear seres equilibrados, al tomar en cuenta todos los elementos que lo componen (biológicos, psicológicos, sociales), y propiciar su realización que se verá reflejada en su desarrollo en la sociedad.

Pedagogía activa

Dentro de este rubro el alumno se le concede más responsabilidad sobre su aprendizaje, el maestro ejerce un rol facilitador del mismo, de esta manera el alumno deja de ser un sujeto pasivo y se vuelve un ser consciente de que está aprendiendo, como lo aprende y cuál es el resultado de este aprendizaje. Se promueve en los alumnos la curiosidad por saber, a través de actividades lúdicas que ayudan a rebasar los obstáculos para llegar al conocimiento.

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