Pensamiento Critico Actividad Integradora Unidad 3
Enviado por Lili Oro • 6 de Septiembre de 2016 • Ensayos • 573 Palabras (3 Páginas) • 371 Visitas
Actividad Integradora Unidad 3
Pensamiento Creativo
Propósito:
Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis.
Instrucciones:
1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos más importantes.
Simone de Beauvoir
(París, 1908-1986) Fue una pensadora y novelista francesa, representante del movimiento existencialista ateo y figura importante en la reivindicación de los derechos de la mujer. Se graduó de filosofía y hasta 1943 se dedicó a la docencia. Participó intensamente en los debates ideológicos de la época, atacó con dureza a la derecha francésa, y asumió el papel de intelectual comprometida. En sus textos literarios revisó los conceptos de “historia” y “personaje e incorporó desde la óptica existencialista, los temas de “libertad”, “situación” y “compromiso”. Su libro El segundo sexo (1949) significo un punto de partida teórico para distintos grupos feministas, y se convirtió en una obra clásica del pensamiento contemporáneto. En el elaboró una historia sobre la condición social de la mujer y analizó las distintas características de la opresión masculina. Analizó la situación de género desde la visión de la biología, el psicoanálisis y el marxismo; destruyó los mitos femeninos, e incitó a buscar una auténtica liberación.
2. Anota en el siguiente cuadro dos características de cada tipo que puedas identificar en el personaje elegido. Justifica tu decisión.
TIPO | CARACTERISTICAS | JUSTIFICACION |
Cognitivas | • Originalidad (inventiva) • Fluidez de asociaciones | Simone de Beauvoir demostró originalidad al romper con los paradigmas y esquemas preestablecidos de su época, también demostró fluidez de asociaciones al comparar y asociar la lucha de clases que se daba en el momento con la lucha por la igualdad de las mujeres. |
Afectivas |
| Mostró seguridad ya que confió en lo que estaba haciendo a pesar de que sus ideas no eran compartidas por la mayor parte de la sociedad de su época, también mostro independencia de ideas y de acciones, ya que logró formular ideas originales y propias de si misma y no del entorno. |
Volltivas |
| Demostró valor al enfrentarse a las ideas preconcebidas de su época y anunciar las propias, y Entrega ya que se entregó a su obra y a demostrar la necesidad de lucha por la igualdad de las mujeres. |
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