Plan Anual
Enviado por andey2 • 6 de Septiembre de 2013 • 450 Palabras (2 Páginas) • 367 Visitas
PLAN DEL PROYECTO DEL GRUPO DE 1º.”A”
CICLO 2011-2012
VISIÓN
LA ESCUELA PRIMARIA ES UNA COMUNIDAD EDUCATIVA QUE ASPIRA A OFRECER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD BASADA EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN TODOS LOS ALUMNOS, SIN PERDER DE VISTA SUS NECESIDADES, ES DECIR, LOGRAR QUE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN Y APRENDAN A VIVIR. POR ELLO, LA VIDA EDUCATIVA, SE FUNDAMENTA EN LOS VALORES DE LA VIVENCIA SOLIDARIA.
MISIÓN.
LOGRAR QUE TODOS MIS ALUMNOS APRENDIERAN CONOCIMINETOS, HABILIDADES, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES, CONTENIDOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL TIEMPO PREVISTO PARA ELLO, ME FUNDAMENTO EN LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD CON EQUIDAD, A FIN DE CONTRIBUIR A FORMAR PERSONAS PLENAS.
DIAGNÓSTICO.
EL GRUPO DE 1º.”A” ESTA CONFORMADO POR 24 ALUMNOS, DE LOS CUALES 15 SON HOMBRES Y 9 MUJERES.
SEGÚN LOS DATOS ARROJADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUE INICIALMENTE SE APLICÓ, SE OBTUVIERON LOS SIGUIENTES RESULTADOS:
PRESÍLABICOS: 17
SÍLABICOS: 2
SÍLABICOS ALFÁBETICOS: 5
ALFABÉTICOS: 0
OBJETIVO GENERAL.
PROMOVER EL MEJORAMIENTO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES EN EL GRUPO, CON LA FINALIDAD DE OBTENER EN LOS ALUMNOS UN APRENDIAZAJE MÁS INTEGRAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
PROPICIAR UN AMBIENTE ARMÓNICO Y DE CONFIANZA DONDE SE DESARROLLEN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS, ACTITUDES Y VALORES PARA INDAGAR, SELECCIONAR, PROCESAR, Y EMPLEAR LA INFORMACIÓN, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO. PRÁCTICANDO EN SU VIDA COTIDIANA LO APRENDIDO EN EL AULA.
OBTENER LAS CONDICIONES IDÓNEAS PARA UN DESARROLLO DE CONVIVENCIA Y RESPETO DENTRO Y FUERA DEL AULA.
ESTRATEGIAS Y ACCIONES.
APLICAR EL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO.
APLICAR VARIAS ESTRATEGIAS PARA EXPLORAR LOS SENTIMIENTOS DE LOS ALUMNOS Y LA SITUACIÓN SOCIO-ECONÓMICA DE LOS PADRES DE MIS ALUMNOS, CON EL OBJETO DE OBTENER DATOS RELEVANTES QUE INFLUYAN EN EL DESARROLLO DE LOS MISMOS.
PROPOCIONAR UN AMBIENTE ARMÓNICO-AFECTIVO EN LA RELAIZACIÓN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES ESCOLARES.
UTILIZAR DIVERSOS MATERIALES COMO: LÁMINAS, LIBROS
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