Plan Bimestral

PRIMER GRADO GRUPO “D”

BLOQUE 1:

CONOCIMIENTO DE Mí MISMO

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Integración de la corporeidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

• Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad.

• Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer su potencial expresivo y mantener su condición física.

• Opina en torno a quien es y cómo se percibe para favorecer el reconocimiento de su cuerpo, la comunicación y el trato con sus compañeros por medio de la realización de juegos y actividades físicas

• CONTENIDO.

RECONOCIMIENTO DE MI CUERPO

• Diferenciación de las particularidades físicas, emocionales, de relación y de las posibilidades motrices respecto a los demás.

¿Qué cambios presenta mi cuerpo?

¿Qué podemos hacer con él?

¿Cómo nos movemos?

Identificar mis características, ¿Cómo me ayuda la comunicación?

• Utilización de formas de expresión (oral, escrita y corporal) en actividades lúdicas que pongan de manifiesto su potencial expresivo.

¿Cómo podemos comunicarnos?

¿Cómo puedes transmitir un mensaje con tu cuerpo?

¿En qué situaciones pones en práctica las formas de expresión?

COMUNICACIÓN Y RELACION CON OTROS.

Valoración de la comunicación y la relación con mis compañeros y los que nos rodean.

¿Cómo me relaciono con otros?

¿Cómo es mi grupo de amigos?

Sesión INICIO DE LA SESIÓN

DESARROLLO DE LA SESION PARTE REFLEXIVA DE LA SESIÓN. Fecha de la sesión

1 Presentación con los alumnos y Examen diagnóstico. Los alumnos y maestro se presentan para favorecer la convivencia.

Juego “conóceme”

Realizaran examen diagnóstico de manera escrita.

Explicación de la forma de evaluación y elaboración de reglamento interno. Los alumnos realizan bitácora de la sesión en la cual expresan las vivencias dentro de la sesión de educación física. Martes

...