Plan De Mejora ENLACE

OBJETIVO GENERAL:

1. DE ACUERDO A LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA DE ENLACE 2012, PROPORCIONAR ELEMENTOS PARA MEJORAR EN TODAS SUS DIMENSIONES LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, EN LA ESCUELA SECUNDARIA OF. NO. 0449 “CUITLAHUAC”, EN MIRAS PARA LA PRÓXIMA APLICACIÓN A DICHA PRUEBA 2013.

PLAN DE MEJORA

• DETERMINAR LAS ACCIONES A REALIZAR EN:

 EL AULA.

 EN EL COLECTIVO

• REALIZAR LA PLANEACION DE ACTIVIDADES BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS UTILIZANDO PLANES Y PROGRAMAS VIGENTES.

• LLEVAR A CABO AUTOEVALUACIONES, EVALUACIONES Y USO DE RUBRICAS CONTINUAS.

EL AULA

ACCIONES A REALIZAR:

o IMPLEMENTAR ACCIONES QUE MEJOREN LA COMPRENSION LECTORA DE LOS ALUMNOS, COMO LA COMPETENCIA LECTORA DE LOS ALUMNOS EN SUS TRES MOMENTOS, DEDICANDO 10 MINUTOS DE CLASE DE ACUERDO AL NÚMERO DE ALUMNOS QUE SE COMISIONEN.

o SEGUIR APLICANDO EXÁMENES TIPO ENLACE.

o ANALIZAR LAS PREGUNTAS CON MAYOR GRADO DE DIFICULTAD CONTESTADAS EN LA PRUEBA ENLACE POR TEMA Y GRAFICAR LA INFORMACIÓN.

o RELACIONAR LA PREGUNTA CON EL TEMA Y EL PROYECTO A DESARROLLAR EN EL CURSO DE ESPAÑOL TERCER GRADO

o RESOLVER EJERCICIOS DE PISA.

o ENFATIZAR LOS TEMAS CON MAYOR DIFICULTAD EN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE, DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO CORRESPONDIENTE.

o TRABAJAR EN SECCIONES DE REFLEXIÓN (LECTURAS, VIDEOS), PARA IR INYECTANDO UNA BUENA ACTITUD AL CAMBIO, PARA QUE DEMUESTRE UNA GRAN SERIEDAD Y UN ALTO GRADO DE RESPONSABILIDAD EN TODA EVALUACIÓN QUE SE LE APLIQUE.

o IMPLEMENTAR UNA TARJETA CON LOS PASOS QUE DEBE SEGUIR EL ALUMNO CUANDO RESUELVA PROBLEMAS.

o HACER USO FRECUENTE DE LA PLANTILLA PARA ANALIZAR LA LÓGICA DE UN ARTÍCULO TOMADA DE LA MINI GUÍA. POR LO MENOS UNA VEZ AL MES.

o REALIZAR REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA LA SENSIBILIZACIÓN.

o FORTALECER EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA CON LOS MATERIALES NECESARIOS.

o OBTENER CADA DOCENTE EL NIVEL DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO A PARTIR DEL ANALISIS DE LA ESCALERA DEL REZAGO.

o ANALIZAR LAS PLANEACIONES PARA QUE MEJOREN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.

o APLICAR CONSTANTEMENTE ACTIVIDADES DONDE SE DESARROLLEN COMPETENCIAS Y EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO Y QUE ESTOS TENGAN RELACION CON SU VIDA COTIDIANA.

o CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE (ESCENARIOS PEDAGÓGICOS) DONDE SE RESALTEN VALORES COMO EL RESPETO, LA RESPONSABILIDAD, LA COOPERACIÓN, LA PARTICIPACIÓN, LA CONFIANZA, LA ARMONÍA)

o APLICACION DE ACTIVIDADES CON CARACTERISTICAS DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS.

o REALIZAR DIVERSAS ESTRATEGIAS EN EL AULA PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS ALUMNOS CUANDO ESTOS NO ESTAN CONSOLIDADOS.

o INVESTIGAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DIVERSAS DE RAZONAMIENTO, HABILIDAD MENTAL Y ACERTIJOS.

o QUE CADA DOCENTE UTILICE DIVERSOS MATERIALES (VISUALES, MANUALES Y DIDACTICOS) PARA REFORZAR EL TRABAJO DEL AULA.

o IMPLEMENTAR EL AJEDREZ 1 VEZ A LA SEMANA.

o REVISAR EN LA PRUEBA ENLACE 2009, 2010 Y 2011, LOS PROYECTOS QUE EVALÚA E IMPLEMENTAR UN ENCUADERNADO, QUE AL TÉRMINO DE CADA PROYECTO SE APLICA AL GRUPO EN TRES MOMENTOS.

EN EL COLECTIVO

ACCIONES A REALIZAR:

 CAMBIAR LA ACTITUD DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN, TANTO MAESTROS Y DIRECTIVOS.

 REALIZAR TRABAJOS DONDE SE PUEDA PONER EN PRACTICA LA TRANSVERSALIDAD DE LAS ASIGNATURAS.

 ASUMIR EL COMPROMISO DE SUPERAR LAS CARENCIAS DE LOS ALUMNOS QUE NOS COMISIONEN EN FUNCIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

 MANTENER COMUNICACIÓN CON EL SUBDIRECTOR ESCOLAR EN CUANTO LOS RESULTADOS QUE ARROJEN LOS EJERCICIOS DE

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