PLAN DE MEJORA
Enviado por MEXICO302 • 13 de Octubre de 2013 • 3.562 Palabras (15 Páginas) • 358 Visitas
PLAN DE MEJORA
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
ESC. GRADO 5º. GRUPO
CONTENIDO METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO
ESPAÑOL:
I. Aspectos semánticos y sintácticos de los textos.
II. Búsqueda y manejo de la información.
I.- Reconocen con ayuda del docente, la diferencia entre copia y paráfrasis
- Identifican y usan con ayuda del docente , recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.
II.-Identifican la información más relevante en cualquier tipo de textos.
-Resumen información en un cuadro de datos utilizando criterios de clasificación .
-Identifican datos específicos a través de la lectura.
-Verifican sus interpretaciones constatando diferentes informaciones provistas por el texto.
Identifican información que dé respuesta a preguntas específicas.
I.-
Se inicia con lectura en voz alta para que el alumno escuche , capte y exprese las ideas principales de la lectura.
En su cuaderno expresara lo comprendido de la lectura .
E n voz alta dará lectura del trabajo realizado.
II.-
A partir de la lectura de diversos textos (expositivos, informativos, etc).
Se reunirán en equipos , 4 integrantes.
Seleccionaran las ideas más importantes, las escribirán en su cuaderno
realizaran un cuadro comparativo de datos o un cuadro sinóptico, según sea el caso.
Expondrán sus trabajos frente al grupo.
LIBROS DE TEXTO-
LECTURAS
ACTIVIDADES
ENCICLOMEDIA
BA Y BE
DICCIONARIO.
MAESTRO DE GRUPO.
PADRES DE FAMILIA.
DIRECTOR
FEBRERO A MAYO 2013.
III. Comprensión e interpretación.
IV.- Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.
MATEMÁTICAS.-
I. Análisis de la información.
II. Figuras
III. Medidas
IV. Significado y uso de las operaciones.
V. Significado y uso de los números.
VI. Ubicación espacial.
CIENCIAS NATURALES.-
I.- Como funcionan los ecosistemas y las cadenas alimenticias
II.como se forman los eclipses?
III.- Como se reproducen plantas y animales?
IV.-Porque y como cambia mi cuerpo?
V.- que estados físicos se presentan en el ciclo del agua?
III.-Redacten párrafos en tercera persona.
-Encuentren semejanzas y diferencias entre las obras de un mismo autor.
-comprenden la función de los formatos.
IV.-Conocen la ortografía
Convencional de palabras de uso frecuente.
-organizan su escritura en párrafos
Separan convencionalmente las palabras. Acento gráfico.
-emplean mayúsculas y puntos para delimitar un párrafo.
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