Plan De Parcticas Docentes

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

PLAN DE PRÁCTICA DOCENTE

CURSO ESCOLAR: 2012 – 2013

ASIGNATURA GRADO Y GRUPO PROFESOR BLOQUE PQRIODO

CONTENIDO

• Teoría de “la gran explosión”, evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones

• Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación electromagnética que emitan, evolución de las estrellas; componentes de las galaxias, ente otras. La vía láctea y el sol

• Astronomía y sus procedimientos de investigación: observación ,sistematización de datos, uso de evidencias

• Interacción de la tecnología y la ciencia en el conocimiento del universo.

COMPETENCIAS

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia del desarrollo tecnológico en diversos contextos

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientada a la cultura de la prevención.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES

En este bloque se da continuidad al estudio del tema del universo, que se inicia en la educación preescolar, primaria, y se consideran aspectos como su origen y evolución; además se profundizan en las características de algunos de sus componentes y se retoman contenidos revisados en bloques anteriores, como la gravitación y la información que proporciona la radiación electromagnética que emiten respecto a la temperatura, al color y a los materiales que los conforman, entre otros aspectos. El tema se orienta a la reflexión de las características de la ciencia y su interrelación con la tecnología.

CAMPO FORMATIVO

MOMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION

ACTIVIDAD DE INICIO

*lluvia de ideas acerca de los cuerpos cósmicos.

¿Cuáles son?

¿Qué características tienen?

*decisiones para el cuidado del medio ambiente y promoción de la salud

¿Qué podemos hacer para ayudar a cuidar el medio ambiente?

¿Cómo podemos

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