PLANEACION EDUCATIVA
Enviado por karenzyta • 4 de Diciembre de 2012 • 2.293 Palabras (10 Páginas) • 612 Visitas
MATERIA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: RUBÍ LÓPEZ ALVARADO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL PRIMER PARCIAL
RUBRO DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
MANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA 35%
EXAMEN 30%
PRODUCTOS DE CLASE (TARJETAS) 35%
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA EL MANUAL
INSTRUCCIONES:
Integrará los distintos temas para el estudio de la orientación educativa
Indicadores o materiales SI NO OBSERVACIONES
Tamaño taquigráfico
Creatividad
Caratula
Índice
Orden
Forma de evaluación
Establecimiento de reglas
Integración de formatos de evaluación
Integración de temáticas
Contenido temático
Ilustraciones
Ejemplos
Tareas
Fichas de revisión
Referencias
Anexos
PROYECTO ESCRITO DE CORTOMETRAJE
NOMBRE DEL CORTOMETRAJE:
OBJETIVO:
GUIÓN Y PARTICIPANTES TIEMPOS RECURSOS MENSAJE
PÚBLICO META:
REALIDAD:
CONCLUSIONES:
FECHA DE ENTREGA DE CORTOMETRAJE: 15 DE OCTUBRE
RÚBRICA DE CORTOMETRAJE
¿QUE ES? Es una producción audio visual o cinematográfico que dura sustancialmente menos que el tiempo medio de una película producción normal, para este caso de 5 a 10 min.
¿EN QUE CONSISTE? La producción audiovisual es todo un arte y requiere de la especialización, la adquisición y el dominio de diversas técnicas, que van desde lo elemental (que es un plano, un sonido…) hasta conceptos más complicados, como el montaje los tiempos narrativos. El realizador debe tener en mente que un proyecto de este tipo requiere de mucha dedicación y trabajo.
Primeramente debe considerar que tipo de proyecto va a realizar, duración y categoría, publico meta, recursos, etc.
Este proyecto requiere de cinco fases para su realización : preproducción, producción y rodaje, post-producción, marketing y promoción y distribución cinematográfica y exhibición
PROPÓSITO Se suele usar para tratar temas menos comerciales o en los que los autores tienen más libertad creativa.
RUBRICA DE CORTOMETRAJE
Instrucción: Por favor, evalúe cada elemento de una composición que se presenta a continuación. En primer lugar, determine el criterio que mejor se ajusta a la evaluación de cada componente. Luego, asigne una puntuación de acuerdo con el nivel presentado.
¿COMO SE EVALUAN? CRITERIOS 3: Bien 2: Regular 1: Malo
TRABAJO EN EQUIPO Todos los miembros del equipo contribuyeron
equitativamente al trabajo Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. No hubo reuniones Y/O algunos de los miembros del equipo no contribuyeron equitativamente al trabajo.
CONCEPTO El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Los miembros del equipo describen de diferentes maneras
las metas/el resultado
final del producto. El equipo ha puesto
muy poco esfuerzo en
sugerir ideas y refinar el concepto.
DURACIÓN
Contempla de 5 a 10 min. No consideró los tiempos No tiene límite de tiempos
PROYECTO ESCRITO
Puede con precisión explicar la temática. Puede explicar algunas partes de la temática. No existe claridad del proyecto
GUIÓN El guión está completo y está claro que va a
Decir y hacer cada actor. Las entradas y salidas están escritas así como los movimientos Importantes. El guión es bastante profesional. El guión tiene algunas fallas mayores. No
Está siempre claro lo que los actores van a decir o hacer. El guión muestra un intento de
Planteamiento, pero parece incompleto. No hay guión. Se espera que los actores inventen lo que van a decir y hacer.
CALIDAD DE EXHIBICIÓN El equipo
ha hecho todo intento
posible para anticipar
y filtrar el sonido del
ambiente no deseado
en la grabación. Por lo menos un
micrófono (además de
la cámara) es usado
para asegurar que el
diálogo es capturado. Poca atención se
prestó para asegurar
la calidad del sonido
durante el rodaje.
INGENIO Y
CREATIVIDAD Se observa la dedicación para la realización de este trabajo Se observa el esmero y la participación de algunos integrantes No existe el toque que haga diferente o interesante el cortometraje
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