Planeacion

ESPAÑOL BLOQUE 3 SEMANA 2 FECHA: DEL 3 AL 6 DE ENERO Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Ámbito Estudio.

SECUENCIA DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONCEPTUAL

REFERENCIAS Y RECURSOS

TEMA:

Notas Informativas

PROYECTO

Escribir notas informativas breves.

PROYECTO:

PROPOSITO: Transcribir notas informativas sobre los aspectos más relevantes de su nacimiento y socializarlas con otros.

COMPETENCIAS

Lingüísticas y comunicativas girando en torno a la comunicación oral comprensión lectora y producción de textos. Mostrar a los chicos, diciendo que se tratará de redactar notas informativas sobre la historia de vida de cada uno para socializarla con sus compañeros.

Leer a viva voz algún cuento o libro que trate de la vida de un chico o una chica y propiciar que los estudiantes hablen acerca de su contenido.

Ordenar dúos y solicitar a los chicos que organicen las imágenes de la historia que aparecen en los libros de texto y encuentren el mensaje que está oculto en el móvil de su libro. Propiciar que intercambien su trabajo con compañeros para verificarlo o corregir lo que haga falta.

De tarea que investiguen fecha de nacimiento y datos importantes de su vida.

Guiarlos para preguntar algunos datos como: ¿Cuál fue tu lugar de nacimiento? ¿Cuál fue el día en que naciste y en qué mes?, ¿Cuál fue tu peso y cuánto mediste?, ¿Desde qué edad empezaste a caminar?, ¿A qué edad empezaste a hablar?, ¿Qué comías?, ¿A qué te gustaba jugar?, ¿Quién te cuidaba y quien te bañaba?

Aclarar a los chicos que es necesario preguntar algunas anécdotas, para ello, investigar con ellos qué es una anécdota y al aclarar el significado, solicitar que realicen una palabra y un dibujo de su significado para agregarla a su fichero.

Solicitar a los chicos que ayudándose de algún familiar, escriban un cuento breve de su vida y lleve fotos y dibujos de cuando eran más pequeños.

Plantear a los chicos realizar las actividades sugeridas en su libro de texto.

Ordenar equipos para que los chicos hablen sobre la información que llevaron acerca de su historia de vida y la ordenen cronológicamente. Ayudándose del maestro, reconoce la información central, escoge lo más importante de un texto leído.

Reconoce las letras oportunas para

...