Planeacion

Introducción al tercer punto

En este ítem para desarrollo individual, haremos una pequeña demostración acerca de la habilidad y destreza que se puede adquirir al realizar una actividad de manera repetitiva, el dominio y el perfeccionamiento de la técnica, se presume que se deben mejorar los tiempos cada vez que la realizas con mejor calidad, se publicaran los resultados, producto de todos los ejercicios de todos los compañeros del equipo colaborativo.

1. La experiencia consiste en registrar el tiempo requerido para distribuir una baraja de naipes española, la cual consta de 40 cartas (se puede simular con 40 tarjetas de 10 cms. por 5 cms. Aproximadamente), en 5 montones, asumiendo la distribución con una trayectoria circular de acuerdo al recorrido de las manecillas del reloj.

Este experimento debe repetirse en 15 ocasiones diferentes, registrando de manera organizada en un cuadro el tiempo consumido en cada caso.

a. Resalte el menor y el mayor valor obtenido.

b. ¿Por qué se presentan diferencias en los tiempos obtenidos? En caso que los tiempos sean iguales, ¿por qué se presenta esta situación? Documente su respuesta.

c. De acuerdo con las cifras, ¿hubo “aprendizaje” en la distribución de las cartas? Sustente su respuesta.

d. ¿Cuales variables influyen en los resultados obtenidos?

e. Cuales variables pueden mejorar el rendimiento en esta actividad, en términos de menor valor de tiempo consumido para desarrollar la actividad de manera adecuada. Sustente su respuesta.

a. Resalte el menor y el mayor valor obtenido.

INTENTO TIEMPO EMPLEADO

1 16.124

2 15.237

3 15.174

4 14.775

5 14.444

6 14.122

7 13.749

8 13.188

9 13.021

10 12.949

11 12.777

12 12.223

13 12.435

14 12.309

15 12.073

b. Hay diferencias en los tiempos por la misma experiencia y rapidez que se va adquiriendo, inicialmente no se obtiene habilidades para el desarrollo de la actividad, con el pasar del tiempo y agilidad se obtienen un ejercicio repetitivo es hay donde se desarrolla

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