Planeación Docente

La planeación de clase: Una habilidad docente que requiere de un marco teórico

Luz Angélica Rodríguez Ebrard. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

El plan de clase es un instrumento teórico-metodológico que tenemos a nuestro alcance todos los profesores. Aprender y comprender la esencia de dicho instrumento permite a los educadores visualizar con antelación el camino viable para el logro de aprendizajes, los cuales es necesario visualizarlos dentro de planes estratégicos que dan dirección general en lo referente a la formación integral de alumnos aptos para enfrentar el siglo XXI. Dentro del sistema de educación superior se encuentra que son muchas las instituciones que han formulado un Modelo Educativo que rescata la propuesta de la Secretaría de Educación Superior en el caso de México, así como de los preceptos enunciados por la UNESCO, los cuales emanan de un planteamiento sobre los requerimientos de los universitarios en este siglo.

Es un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa.

Es una herramienta que ayuda a estructurar el trabajo didáctico en los eventos educativos.

*Planeación didáctica

Lo diseña el docente a nivel del aula

Comprende la selección y organización previa de las experiencias de aprendizaje que de manera individual y/o colaborativamente comparten los alumnos con el docente.

El plan didáctico debe reflejar mucha creatividad tanto en su planeación como en la ejecución.

*¿Para qué sirve la planeación didáctica?

Para organizar el proceso formativo con base en:

Las características de la población

La etapa o momento de formación

Los contenidos de aprendizaje

Los recursos didácticos

Los propósitos o servicios que se pretende impulsar

Los tiempos disponibles para el desarrollo de contenidos

Las características y criterios de evaluación.

* Tipos de Planeación Didáctica

Planificación Anual

Planificación Bimestral

Plan Semanal

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