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Planificacion Variable Sala Cuna Menor

Ensayos para estudiantes: Planificacion Variable Sala Cuna Menor

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Enviado por: carlita1982 19 septiembre 2011

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Palabras: 756 | Páginas: 4

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Planificación variable sala cuna menor

Sub grupo: 9 a 13 meses

Ámbito

Y núcleo

Aprendizaje

Esperado Acción Mediadora Actividades del niño

(a) Evaluación

Formación personal

y social

Autonomía

13. Perfeccionar la coordinación viso motriz

fina, utilizando la prensión con

pinzas en diferentes situaciones de

manipulación y traslado de objetos. RASGA PAPEL

El bebé se lo puede pasar en grande rasgando cualquier tipo de papel, ponemos cerca de nuestro bebe varios papeles de volantín y dejamos que lo examine,

Si no hace nada con ellos, nos sentamos a su lado y doblamos o rasgamos uno de los papeles. Seguro que enseguida quiere imitarnos y si hace falta le ayudamos para que aprenda a hacerlo posteriormente le enseñamos a doblar el papel en dos veces o por la mitad • Manipular papel de diferentes colores

• Rasga papel • Rasga papel

Formación personal

y social

Autonomía

13. Perfeccionar la coordinación viso motriz

fina, utilizando la prensión con

pinzas en diferentes situaciones de

manipulación y traslado de objetos.

EL REGALO

Envolvemos una caja con algún elemento dentro como regalo y le anunciamos que ha llegado un regalo e incentivamos al niño (a) a que lo abra y vea que hay en su interior también que abra su caja sacando lo del interior para finalizar se dejara jugar libremente con el juguete • Abrir el regalo

• Sacar lo que hay en su interior • Abre el regalo

• Saca sin ayuda lo que se encuentra al interior de la caja

Comunicación

Lenguaje verbal

5. Comunicarse utilizando en forma

oral, palabras-frases y frases simples

referidas a deseos y hechos

vinculados a su entorno. LOS COLORES

Entreguémosle a nuestro pequeño uno de sus juguetes preferidos observamos con el cual es el color dominante a continuación damos una vuelta con el niño (a) en

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brazos o sobre nuestras espaldas en busca de objetos que tengan el mismo color le nombramos los objetos que tengan ese mismo color y les explicamos algunas cosas sobre ellos como siempre cuando el pequeño se canse debemos cambiar de actividad • Distinguirá los colores

• Llevar a cabo exploración del entorno

• Enriquecer su vocabulario

• Desarrollar la memoria • Distingue colores

• Realiza exploración

Comunicación

Lenguaje verbal 3. Comprender progresivamente la

intención comunicativa, expresada

verbalmente y a través de acciones,

de las personas con las que

interactúa.

EL MUÑECO MÁGICO

Con un vaso de plástico opaco, una varilla de madera

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