Planificacion Preescolar "Los Insectos"

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Describe características de los seres vivos, (Partes que conforman un animal, color, tamaño, textura)

-Clasifica elementos y seres de la naturaleza según características, numero de patas, animales que se arrastran, vuelan, Etc.)

SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

Inicio:

Detectar, saberes previos ¿Quiénes son los seres vivos? ¿Son grandes o pequeños¿ ¿Los insectos son seres vivos? ¿Qué insectos conocen¿

Desarrollo:

-Realizar un recorrido por el patio y explorar insectos que habitan en el jardín y anotarlos en un rotafolio.

-Dictar a la maestra los insectos observados

-Observar insectos en su casa y traerlos dibujados con apoyo de los padres.

-En equipo dibujar en una cartulina los insectos que trajeron.

-Ver película “bichos” y hacer una lista de los insectos que aparecen, describirlos y clasificarlos.

-Jugar a “¿Qué veo?” Del libro juego y aprendo pagina 21 2º grado.

-Elaborar un cuadro comparativo de lo observado ¿Cuáles tienen alas y cuáles no?

-Clasificar cuáles insectos son venenosos y cuáles no.

-Algunos niños pasarán a explicar las características de un insecto de la tabla y su similitud con los otros

-Traer insectos en frascos observarlos y describirlos.

-Leer libro los insectos de la biblioteca escolar.

-Realizar un dibujo del insecto que más les gusto

-Investigar sobre el insecto que más le gusto en internet, biblioteca o libros (Traerlo dibujado en una lamina, ¿Cómo nace? ¿Dónde vive? ¿De qué se alimenta? ¿de qué color? ¿Tiene alas? ¿De qué tamaño es¿

-Hablar sobre la primavera y sobre los seres vivos que se observan.

-Observar la metamorfosis de la mariposa en un video.

-Elaborar mariposas de papel.

Cierre

-Exponer individualmente su investigación por turnos.

-Realizar un periódico mural con sus trabajos para que lo observen el resto de los grupos.

-Para registrar avances y dificultades se utilizara una lista de cotejo.

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