Planificacion De Preescolar

NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: mi comunidad

FECHA DE INICIO: 19 de mayo del 2014

COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Exploración y conocimiento del mundo

Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar en la escuela y la comunidad.

• Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad y conversa sobre ellas.

• Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad

• Identifica las instituciones públicas, recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y de transporte que existe en su comunidad, sabe que servicios prestan y como ella o él y su familia pueden obtener los servicios.

OTROS INDICADORES QUE SE RESCATAN

Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos partiendo de utensilios domésticos u otros objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios de transporte y de comunicación y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos, vestimenta, festividades y alimentación.

Desarrollo personal y social

Habla sobre las características individuales y de grupo – físico, de género, lingüístico y étnico – que identifica a las personas y sus culturas.

Se involucra en actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o que el mismo propone.

PROPÓSITO: que los niños y niñas conozcan los servicios que ofrece su comunidad y como puede acceder a ellos.

ACTIVIDADES INDICADORES DE

EVALUACIÓN:

 Cuestionar sobre lo que saben de su municipio o lugar donde viven, que hay, que cosas pueden verse comúnmente en ese lugar. Realizar un dibujo de lo comentado para compararlos con la investigación que se hará próximamente.

 Dejar de tarea una investigación sobre cómo era Mazatepec la antes, que servicios había y hay en la actualidad, comentar la investigación en clase, presentar imágenes si es que las tienen, para definir qué servicios hay, como era la gente antes, etc.

 Realizar un pequeño croquis con los servicios, lugares y cosas típicas que hay en Mazatepec para que sirva de guía para las siguientes actividades.

 Clasificar los servicios con los que cuenta el municipio en recreativos, de salud, educativos, deportiva y de comunicación a través de dibujos varios.

 Analizar cada servicio con el que se cuenta en el municipio, ver que empleos puede prever, y para que nos sirve ese servicio a la familia, esto se realizara por equipos y mediante la realización de un rompecabezas, los niños tendrán que anexar con dibujos los elementos que se le soliciten.

 Elaborar una maqueta del municipio con las adecuaciones que se haya hecho al croquis con el desarrollo de las actividades. Y presentar a los padres de familia.

Qué tipo de conocimientos tienen sobre los servicios que se ofrecen en su comunidad y cuáles eran los que existían antes

Que comparación hicieron sobre lo que había antes y en la actualidad en su municipio

Que beneficios identificaron de cada uno de los servicios de su comunidad y que empleos generan cada uno de ellos

Como se evidencio su comprensión hacia el tema

Lograron relacionarse de forma colaborativa al realizar las actividades.

ACTIVIDADES EXTRAS

Rutina de activación colectiva

Honores a la bandera

Actividades para empezar bien el día: actividades del libro juego y aprendo, relacionados con el nombre, y como era antes y ahora. Actividades de juegos reglados.

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