Planificación Con El Uso De Una Tic's

Planificación con el uso de alguna tics

Tema: El sonido (propagación y ondas sonoras)

Área: Ciencias Naturales.

Año: 5 “A”

• Objetivos: reconocer como se produce el sonido según los medios materiales.

• Identificar las características del sonido.

Recursos:

.láminas

.pizarrón

.copia de actividad para los alumnos/as

.tiza

.sonidos

.tambor

.flauta

.globos

.hojas canson

.latas con hilo

.agua

.piedra

.recipiente

Inicio: Se inicia la clase con una experiencia, en la que los alumnos/as deberán taparse los ojos para identificar distintos sonidos. La docente logrará los efectos de sonidos con la ayuda de un reproductor de CD. Este contará con grabaciones de diferentes sonidos.

Desarrollo: Con los datos que se obtienen del inicio construimos el concepto de sonido que se registra en las carpetas.

Los sonidos se producen por un material que vibra. Pueden propagarse a través de materiales sólido (una cuerda), líquidos y gaseoso (aire). El sonido no puede viajar en el vacio.

Con experiencias y láminas se explica la propagación del sonido a través de los diferentes materiales (sólidos, líquidos y gaseosos), concepto de onda sonora y características del sonido.

 Si en un recipiente con agua dejamos caer bolitas de vidrio demostramos como viaja el sonido a través de un líquido, formando líneas circulares a su alrededor. Esas líneas se llaman ondas.

 Con esta experiencia demostraremos como se producen los sonidos en nuestras gargantas. Cuando una persona habla, vibran sus cuerdas vocales. Cuando cantan, gritan o hablan, el aire que sale de los pulmones permite que las cuerdas vocales vibren y se emitan sonidos.

 Demostraremos con esta experiencia como viaja el sonido a través de un material sólido( el hilo)

 Con un tambor y papelitos: al colocar papelitos sobre el parche y golpearlo, mientras se produce el sonido característico del

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