Planificación diaria Apuntes Varios
Enviado por awilda026 • 19 de Marzo de 2016 • Trabajos • 295 Palabras (2 Páginas) • 145 Visitas
Planificación diaria
Centro educativo: Escuela Rafael Hernández Quezada Profesores Georberto Pichardo. Director/a: Yanet Castillo Nivel: Básico Grado: 5to Ciclo: 1ro_ Área curricular: Educación Física Eje temático: Educación Corporal y del Movimiento Tanda: Extendida Unidad: Juegos de oposición y juegos pre-deportivos Tiempo estimado: 45 minutos Competencias fundamentales: Competencia Ética y Ciudadana √. Competencia Comunicativa √. Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. Competencia Resolución de Problemas. Competencia Científico–Tecnológica. Competencia Ambiental y de la Salud √. Competencia Desarrollo Personal y Espiritual √. Fecha: 25 de Noviembre del 2015
Competencias especificas | Contenidos | Actividades | Indicador de logro | Estrategias | Recursos |
Actitud Física y Deportiva | Conceptual El dribling Procedimental Realización de juegos pre-deportivos de baloncesto, donde se apliquen las técnicas del dribling Actitudes y valores Valoración y disfrute de la participación en juegos pre-deportivos con sus compañeros y compañeras. | 1- saludos. 2-Presentacion. 3-Pase de lista. 4-Motivacion de la clase. 5- Salida a la cancha. 6- Calentamiento general. | -Participa activamente en juegos pre-deportivos de baloncesto aplicando la técnica básica del dribling | Métodos Mixto Proc. Didáctico -Mando directo -Explicación y demostración -Juegos de oposición -Juegos pre-deportivos -Actividades lúdicas Organización -Grupos -Individuales -Columnas -Filas -Círculos -Equipos -Parejas | -Silbato -Cronómetro -Cámara fotográfica -Balones de baloncesto |
1- Los alumnos se colocan en una hilera el primero se desplaza dribleando el balón hasta la media cancha y deja el balón, regresa hasta la hilera y el próximo busca el balón y lo coloca en la línea de fondo y regresa a la hilera, el que sigue busca el balón y lo coloca en la media cancha nuevamente. | |||||
2- Se forman dos hileras, los alumnos se desplazaran en parejas, el de la derecha va dribleando el balón, hasta la línea de fondo y el de la izquierda lo regresa al inicio y así continúan la misma acción hasta que todos realicen la actividad. 3- juego del reloj | |||||
1- vuelta a la calma. 2- Cierre Psicológico. 3- Orientación sobre el cuidado del entorno. 4- Motivación para la próxima clase. 5- Cierre de la clase. |
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