Practicas de Movimientos Expresivos

Practicas de Movimientos Expresivos

Trabajo Practico N°

1. Elaborar una línea histórica con las características más relevantes de cada periodo en relación a la expresión.

1. Investigue quienes  fueron Patricia Stockoe e Isadora Duncan.

1. Elabore un mapa conceptual con los elementos de la expresión corporal.

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• Isadora Duncan: Fue una bailarina y coreógrafa estadounidense, considerada por muchos como la creadora de la danza moderna. A sus once años de edad abandono sus estudios y se unió a su hermana Elizabeth en la escuela de danza de su madre, dando clases a los mas pequeños. Predominaban en las lecciones musicales Mozart, Schubert y Schumann los cuales tuvieron una indiscutible influencia en el posterior desarrollo artístico de Isadora. Le fascinaba el movimiento de las olas, imaginaba movimientos de manos y pies para acompañar a las olas de la bahía de San Francisco.

En su adolescencia la familia se mudo a Chicago, donde Duncan estudio danza clásica. Perdieron todas sus posesiones en un incendio y se trasladaron nuevamente, esta vez a New York, donde Isadora ingreso en la compañía de teatro del dramaturgo Augustin Daly.

Isadora convence a su madre y su hermana para que la familia emigre a Europa, asentándose así al principio en Londres y posteriormente en Paris. Mientras estuvo en Londres pasaba largas horas en el Museo Británico, le fascinaban las expresiones artísticas de la Antigua Grecia, de las cuales tomo formas, que serán luego características de su danza. En esta época es cuando comienza a consolidarse el estilo único de Isadora. Se trata de una danza muy alejada de los patrones clásicos conocidos, incorporando puestas en escena y movimientos que tenían que ver con una visión filosófica.

Los temas de la danza de Isadora eran clásicos, frecuentemente relacionados con la muerte o el dolor, pero en oposición a los asuntos de la danza clásica, que giraban en torno a héroes, duendes y trasgos.

Es comprensible que el estilo de Isadora chocase en un principio a un publico acostumbrado al lenguaje de la danza clásica. Tuvo que aguantar abucheos e interrupciones durante sus sesiones de danza durante algún tiempo.

• Patricia Lulú Stokoe: Fue una bailarina y pedagoga, creadora de la Expresión Corporal-Danza y de la Sensopercepción. Estudio danzas clásicas en la “Royal Academy of Dance” de Londres y danza moderna con Agnes De Mille, Catherine de Vos y Sigurd Leeder. Durante las Segunda Guerra Mundial integro la compañía de ballet Anglo-Polish Company y dicta sus primeras clases en las escuelas municipales de Londres.

En la posguerra regreso a su país influenciada por los movimientos culturales vanguardistas en busca de nuevas expresiones artísticas y por el concepto de danza libre de Isadora Duncan.

Stokoe desarrollo métodos pedagógicos que facilitaron la búsqueda del movimiento y la expresión con significado personal. Su estilo didáctico orientado hacia la concientización del cuerpo, la exploración del movimiento, la expresión y la improvisación contrastaban con los modelos de danza tradicionales. Su objetivo era generar en cada alumno la creación de su propia danza, representándose a si mismos y expresar sus vivencias, ideas y emociones a través del lenguaje corporal.

En 1954 introdujo su metodología en el Collegium Musicum de Bs.As. En 1968 fundo su propio estudio, dictando clases con un equipo de trabajo formado por Perla Jaritonsky, Carlos Gianni y Eduardo Segal.

En 1971 luego de conocer a Gerda Alexander y varios viajes a Ginebra. Patricia inicio una revisión y transformación en su técnica de trabajo corporal y desarrolla la sensopercepción orientada hacia la expresión artística.

En 1976 reúne un equipo multidisciplinar para el  estudio e investigación de la expresión Corporal, creando su propio centro de formación pedagógica, en el que reúne aportaciones significativas de profesionales de la pedagogía, psicología, neurofisiología, sociología, kinesiología, psicoanálisis, pediatría y medicina clínica.

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