Preguntas tesis

1. ¿Qué es lo que yo voy a trabajar en el proceso de investigación?

• Investigar diferentes estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias lingüísticas en los niños de preescolar.

• Indagar para conocer los diferentes conceptos que manejaré en el proceso de investigación acerca de las competencias lingüísticas.

1. Hasta donde pretendo llegar con mi proceso de investigación

• Conocer las características psicológicas del niño de preescolar, mediante un análisis bibliográfico que nos permita diseñar actividades acordes a su nivel de madurez.

1. ¿Quiénes serán mi apoyo y en quienes se verá reflejado lo que hago?

• Mi apoyo para realizar esta investigación serán las diferentes estrategias didácticas que utilizare con los niños de preescolar.

• Lo que yo hago se verá reflejado en los niños de primer año de preescolar que están a mi cargo.

1. ¿De qué herramientas voy a echar mano en el proceso de investigación?

• Las herramientas que me servirán en mi proceso de investigación serán el diagnostico grupal e individual, la observación directa de los alumnos, realización de entrevistas a los padres de familia y alumnos, el diario de trabajo, trabajos de los alumnos, expedientes de los niños con el fin de obtener la información de su situación real, de una forma lo más objetiva y veraz posible.  

1. ¿Cuál es la definición de competencia lingüística?

1. Sabes ¿Qué es lenguaje escrito?

1. Menciona las etapas del lenguaje escrito.

1. Da la definición de lenguaje oral

1. Menciona algunas de las competencias de lenguaje que conozcas para mantener y establecer relaciones interpersonales.

1. ¿Consideras tú, como objetivo principal que los niños de preescolar tengan un acercamiento a leer y a escribir? ¿Por qué?

1. ¿Cuáles son los tipos de ambientes de aprendizaje?

1. Menciona algunos de los instrumentos que conozcas para la obtención de evidencias de tus alumnos.

1. ¿Por qué crees que es necesario desarrollar en los niños de preescolar competencias lingüísticas?
2. ¿De qué manera te puede ayudar el planificar tus actividades?
3. Con la observación diaria de tus alumnos, ¿cómo puedes especificar los problemas que presentan tus alumnos?
4. ¿De qué manera puedes ayudar a tus alumnos que presentan problemas?
5. ¿Qué aprendizajes esperados vas a fortalecer para lograr que los niños adquieran las competencias lingüísticas?
6. Menciona las 5 competencias para la vida que se deben desarrollar en los niños
7. ¿Es importante para ti como docente, que los padres de familia te apoyen en las actividades  que se realizan dentro y fuera de la institución?

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