Preguntas

1.- Investigar los 6 campos formativos que maneja el programa de preescolar:

 Lenguaje y comunicación

 Exploración y conocimiento del mundo

 Desarrollo personal y social

 Pensamiento matemático

 Desarrollo físico y salud

 Expresión y apreciación artística

2.- El campo que hable sobre el estudio regional de los alumnos:

 Exploración y conocimiento del mundo

3.- Cuales son los aprendizajes esperados de este campo o tema del estudio regional:

 Favorecer en los alumnos el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.

4.- Cuales son sus competencias:

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CMPO FORMATIVO

COMPETENCIAS MUNDO NATURAL CULTURA Y VIDA SOCIAL

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.

Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.

Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

5.- Que estrategias didácticas sugiere el programa:

Las técnicas utilizadas en la guía didáctica de acuerdo a las situaciones de aprendizaje que se plantean, se refieren a tres aspectos del método científico, entre los que destaca la exploración como medio para interactuar con el entorno.

La experimentación juega un papel importante en el abordaje y comprobación de hipótesis e inferencias, debido a que los conocimientos generados son manipulados, y no se reducen a procesos demostrativos.

6.-Cual se la forma de evaluación:

En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o puede hacer con referencia a los propósitos educativos del mismo.

Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza prioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que es cualitativa. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnostica realizada al inicio del ciclo escolar la profesora reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a las necesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación las competencias.

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