Problemas matematicos. Identificación de fracciones equivalentes
Enviado por Jesus Antonio Herrera Lopez • 11 de Agosto de 2015 • Prácticas o problemas • 1.035 Palabras (5 Páginas) • 690 Visitas
Identificación de fracciones equivalentes
Nombre del alumno:______________________________
- Escribe otra forma de representar las siguientes fracciones. Observa el ejemplo.
- = +[pic 1][pic 2][pic 3]
[pic 4]
- =[pic 5]
[pic 6]
- =[pic 7]
[pic 8]
- =[pic 9]
- Anota dos fracciones equivalentes de cada fracción.
[pic 10][pic 11]
- = =[pic 12]
[pic 13][pic 14]
- = =[pic 15]
[pic 16][pic 17]
- = = [pic 18]
[pic 19]
- = =[pic 21][pic 20]
- Resuelve el siguiente problema y representa las fracciones.
Pamela, Andrés y Enrique pintaron una pared de su salón. Pamela pintó de pared; Andrés, y Enrique, . ¿Quiénes pintaron la misma superficie?___________________________________________________________________[pic 22][pic 23][pic 24]
[pic 25]
- 162= 15 + +___________+156[pic 26]
- Lee la situación, colorea el recorrido de cada niño y contesta.
Alma y sus amigos fueron a correr a una pista de atletismo y registraron sus recorridos. Alma corrió de pista; Lucía, de pista; Toño, de pista, y Juan, de pista.[pic 27][pic 28][pic 29][pic 30]
- ¿Quién corrió la misma distancia que Alma? ____________________________________________________________________________
- ¿Quién hizo el recorrido completo? ____________________________________________
- La meta era correr de pista. ¿Quién cumplió exactamente la meta del día? ___________________________________________________________________________[pic 31]
- Analiza la situación, dibuja las cuerdas azul y roja y responde.
El Profesor de Educación Física tiene diferentes cuerdas para que sus alumnos salten. La cuerda amarilla mide 4 m; la azul, de la cuerda amarilla, y la roja, de la cuerda amarilla.[pic 32][pic 33]
- ¿Cuántos metros mide la cuerda azul?, ¿y la roja? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué cuerda mide de la cuerda amarilla? _________________________________[pic 35][pic 34]
[pic 36]
[pic 37]
[pic 38]
[pic 39]
- Encierra la respuesta correcta y realiza lo que se pide.
- Si Daniela compró de litro de crema y su prima compró la misma cantidad pero en dos envases iguales, ¿de qué medida era cada envase?[pic 40]
- De de litro b) De de litro c) De de litro[pic 41][pic 42][pic 43]
- Los alumnos de 4º deben vender 24 paletas de dulce. Si Sergio vende de las paletas; Ricardo, y Rosa , ¿Quién de los tres vendió casi del total?[pic 44][pic 45][pic 46][pic 47]
- Sergio. b) Rosa. c) Ricardo.
- ( x 8) + (3.9 x__________) + 3= 163[pic 48]
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