Problemas previos de la Pedagogía

Actividades: unidad 1 Pedagogía

Fecha de presentación límite  en el campus: 18/04 20:00 hs

1. Leer el material bibliográfico n° 3 “ los problemas previos de la pedagogía ” de Ricardo Nasiff y  responder:

1. Enumerar  (solo nombrar)  los problemas  previos de la pedagogía.
2. Definir  educabilidad y educatividad.
3. Nombrar (solo nombrar) los tipos de educabilidad.
4. Según Herbart, ¿cuáles son los 3 límites que tiene la educación?
5. Explica con tus palabras que entiendes por legitimidad   ¿qué significa que algo  es legítimo?

Nota: las respuestas deben ser elaboradas en un documento Word  y subidas a la sección  “tarea a partir de la lectura del material obligatorio n° 3”. 

En el caso de no tener acceso al recurso Word, podrán hacerlo manuscrito y deberán  luego  escanearlo y convertirlo en Pdf.  (Se sugiere la aplicación CamScanner, escanea y convierte en pdf).

1. A) Problemas previos de la Pedagogía:

• El concepto. ¿Existe la educación?
• La posibilidad. ¿Es posible la educación?
• Los límites. ¿Hasta dónde es posible?
• La legitimidad. ¿Es legítima la educación?
• La necesidad. ¿Es necesaria la educación?

B) Educatividad: se denomina, al modo de ser propio del educador, a su “aptitud” para educar. Es la fuerza educativa, la capacidad para ejercer influencias. Aplicada al educador- maestro, designa su aptitud específica para contribuir al desarrollo de los seres inmaduros. Lo mismo, con los bienes culturales formativos o materias de estudio.

Se atribuye una mayor o menor energía educadora o educatividad, en tanto son más o menos evidentes y transmisibles los valores que las respaldan. También posee educatividad el medio natural y social, y su reconocimiento es la base de la idea de la educación cósmica.

Educabilidad: puede definirse como la disposición, la ductilidad o la plasticidad individual para recibir influencias y para elaborar sobre ellas nuevas estructuras espirituales. Constituye, el supuesto de la educación y de la pedagogía y su negación haría inútil toda influencia y toda ciencia educativa.

C) Tipos de Educabilidad:

• Educabilidad histórica o epocal.
• Educabilidad natural e individual.

D) Límites de la educación según Herbart:

1. El tiempo y el punto a que ha llegado el progresivo desenvolvimiento de la humanidad;
2. las condiciones variables del medio, de la situación, así como las circunstancias particulares en las cuales el niño, convertido en hombre, podrá encontrarse algún día;
3. la naturaleza individual del sujeto.

E) Para mí, significa que algo es legítimo, cuando es verdadero, cierto. Cuando algo está de acuerdo con la razón o con lo que se considera justo.

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