Procesos De Adquisición Fonológica
Enviado por ggomezr • 17 de Noviembre de 2012 • 507 Palabras (3 Páginas) • 590 Visitas
Modelos de adquisición fonológica
TEORÍAS DE LA MARCADEZ UNIVERSAL (Jakobson y la Fonología funcional)
- Las propuestas de Jakobson, en el ámbito de la fonología estructural europea y las ideas lingüísticas del Círculo de Praga, se exponen bajo el título de Teorías de la Marcadez Universal, un conjunto de leyes comunes a todos los humanos, que determinan el orden de adquisición de los contrastes fonológicos.
- Se llaman Leyes de implicación universal o solidaridad irreversible
- Orden de adquisición:
1º: [p] + [a]
2º: consonantes: oral / nasal; anteriores > posteriores; oclusivas > fricativas > africadas
vocales: anterior / posterior > medias; vocales orales > vocales nasales
Los primeros sonidos son los menos marcados, y los que se utilizan al principio como sustitutos de los más marcados
LA PRIMERA FONOLOGÍA GENERATIVA (Chomsky, Stampe, Halle)
conjunto innato de procesos naturales (reglas), revisado con la experiencia
sistema dinámico de reglas en conflicto
aparece el papel del contexto
Dos componentes: el representativo y el derivativo (el más importante).
EL MODELO COGNITIVO
Las propuestas de la fonología cognitivas otorgan al niño un papel más creativo en la construcción del sistema fonológico, mediante la búsqueda de estrategias que lo favorezcan.
no existen reglas innatas, sólo estrategias que permiten crearlas:
Estrategia de selección y esquivamiento: unos sonidos son preferidos, y otros evitados
Armonía: la influencia del contexto
consonántica / vocálica
Reduplicación
¿problemas en la segmentación?
¿elusión de las consonantes finales?
¿paso del monosílabo al polisílabo?
¿estrategia individual o principio universal?
niños “reduplicadores” ( 20% o más) / niños “no reduplicadores”
conclusión: es una estrategia para facilitar la producción
Homonimia
¿estrategia para facilitar
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