Profesora De Nivel Inicial

Jardin de infantes n° 902

Lola Mora

Turno tarde

Duración : 21/06/12 al 13/07

3° sección

Docente : Florencia Echeverría

Itinerario didáctico literatura: Cuentos clásicos

Propósito :

 formar a los alumnos como lectores de literatura, poniendo en juego

Prácticas que los ayudan a construir sentidos y opiniones.

 Disfrutar de los momentos de lectura y estimular la creatividad y el juego.

Contenidos:

 seguir la lectura de quien lee en voz alta por tiempos cada vez más prolongados.

 Anticipar el contenido de una historia apoyándose en las imágenes y en el conocimiento previo de los personajes.

 Comentar con otros lo que se está leyendo.

 Prestar atención a las recomendaciones de libros leídos por sus compañeros.

 Comenzar a producir cuentos incorporando algunas características del género y algunos recursos del lenguaje literario (fórmulas de apertura y cierre, comparaciones, imágenes, etcétera).

 Comunicar a través de la imagen a representar.

 Crear escenarios y elementos para jugar .

Actividades

Seleccionare cuentos clásicos , y los dispondré en un mantel para realizar un picnic de libros, cada niño tomara un libro y luego realizaremos un intercambio para hacer una puesta en común acerca de los libros presentados .

Seleccionare el cuento formar a los alumnos como lectores de literatura, poniendo en juego

prácticas que los ayudan a construir sentidos y opiniones, cuento “Caperucita roja ” por distintos autores .

Lectura del cuento versión original.

Realizamos un intercambio grupal y el registro escrito de las distintas versiones en un afiche

Lectura del cuento protagonista el lobo .(…………………………………………….)

Lectura del autor (…………………………………………………..)

Lectura del autor (…………………………………………………..)

Propongo a los niños inventar otra versión del cuento desde

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