Profesordo De Inicial

Proyecto: “La huerta del Jardín”

Fecha de inicio:15 de septiembre

Sala Naranja Tm

Duración

Fundamentación:

La huerta orgánica es una forma natural de producir hortalizas, frutas y verduras sanas durante todo el año.

Las plantas son uno de los recursos naturales renovables, aprender a cultivarlas y cuidarlas permitirán al niño valorizar el mundo natural y las acciones humanas que contribuyen a conservación. Al #hacer una huerta”, se vivencia todo el proceso de crecimiento de las plantas.

Propósitos:

-Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca del ambiente natural.

Contenidos:

*El ambiente natural y social:

-Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tienen diferente tamaño, tallos y formas).

-Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas. Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir(Agua, luz, sustrato).

-Observación en las plantas a lo largo de la vida.

-Inicio en algunos modos de registro de la información.

*Los objetos: funciones sociales.

-Reconocimiento de los objetos como producto de la realización de distintos trabajos y el uso de herramientas y técnicas.

* Prácticas de lenguaje:

-Conversar sobre experiencias compartidas por el grupo.

-Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.

-Consultar la biblioteca de la sala o el jardín con diversos prósitos.

Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras.

-Ed. Visual:

-Construcción.

-Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

*Matemática

-Inicio en la medicación social del tiempo. Uso del calendario para ubicar fechas.

Actividades:

-Mención de saberes previos acerca de “que es una huerta”, “que es lo que allí hay”, etc.

-Escucha de la narración “El huerto de Don Gregorio”

-Visita al sector del jardín destinado para la preparación de “la huerta orgánica”

-Observación de las herramientas allí presentes, descripción de las mismas y mención de sus posibles usos.

-Inicio en el preparado de la tierra.

-Investigación en el hogar de “como realizar una huerta” ;información, imágenes, materiales y herramientas necesarias, tipos de siembra(en terreno o almácigos), ubicación conveniente, etc.

Intercambio grupal del material encontrado.

-Visita a la “biblioteca del jardín” en busca del material necesario.

-Observación e intercambio a partir de un calendario de siembra para poder saber ¿Qué podemos plantar en ésta época del año?

-Búsqueda y extracción de semillas frescas del hogar (zapallo, tomates morrones).

-Observación, descripción y comparación en la sala de las semillas conseguidas y de otras proporcionadas por la señorita.

-preparación de un pequeño muestrario separando las mismas y colocándoles de que son.

-Conversación de las necesidades de una planta para poder vivir (luz, agua, sustrato).

-Confección de regadores con envases plásticos.

-Preparación del cuestionario a realizar durante la visita a una huerta orgánica.

-Visita a una huerta orgánica.

Durante la visita a la huerta observamos, describimos, comparamos, formas, tamaños, colores de las distintas verduras allí presentes, realizamos preguntas, etc.

-De vuelta al jardín intercambiamos lo observado allí registrando algo significativo de la visita.

-Registramos grupalmente los pasos a realizar

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