Programa de Lengua 3° año
Enviado por Carolina Ruiz • 29 de Abril de 2021 • Informes • 561 Palabras (3 Páginas) • 71 Visitas
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INST. PS-227 CLUB DEPORTIVO GODOY CRUZ ANTONIO TOMBA
PROGRAMA
AÑO: 2019
ÁREA: de la Lengua y la comunicación.
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA
CURSO: 3° DIVISIONES: A
PROFESOR A CARGO: MELINA SÁNCHEZ
- COMPETENCIAS DEL ESPACIO CURRICULAR
PRIMER CUATRIMESTRE
Indicadores de Logro:
- Interpretar consignas, textos literarios, no literarios.
- Leer: enfáticamente y de manera reflexiva.
- Reconocer distintos tipos de textos literarios.
- Aplicar la normativa correctamente.
- Producir: textos coherentes, cohesivos, adecuados, correctos, ficcionales, no ficcionales, orales y escritos.
- Argumentar.
CONTENIDOS
Lectura y escritura de textos literarios:
Literatura y Movimientos. A) Época clásica. Teatro clásico. Elementos de la tragedia. Edipo Rey de Sófocles. B) Edad Media. Género Épico. Elementos de la narración: relaciones espacio-temporales y construcción de personajes. La leyenda del Rey Arturo, Anónimo. El relato enmarcado. Romances tradicionales. El enamorado y la muerte. Amor más poderoso que la muerte y El veneno de Moriana. Recursos de estilo. Rima y métrica. C) Renacimiento y D) Barroco. La novela. Tipos de novela, trama principal y secundaria. El cuento y la novela, diferencias, similitudes. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Cervantes Saavedra.
Lectura y escritura de textos no literarios:
La explicación. Recursos de coherencia y cohesión. Producción.
El texto periodístico de opinión. Los distintos textos de opinión. El texto argumentativo, la trama argumentativa. Recursos argumentativos. Producción.
Reflexión sobre el lenguaje:
Clases de palabras: sustantivo, adjetivo, preposición, adverbio, pronombre. Oración simple: funciones sintácticas. El verbo: verbos regulares e irregulares. Los pronombres: primero y segundo grupo. Los verboides. Las frases verbales. Construcciones verboidales. La oración. La proposición. La oración compuesta. La oración compuesta por coordinación.
Conceptos básicos de puntuación: usos de coma, punto y seguido, punto y aparte, paréntesis, dos puntos.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Indicadores de Logro:
- Interpretar consignas, textos literarios, no literarios.
- Leer: enfáticamente y de manera reflexiva.
- Reconocer distintos tipos de textos literarios.
- Aplicar la normativa correctamente.
- Producir: textos coherentes, cohesivos, adecuados, correctos, ficcionales, no ficcionales, orales y escritos.
- Argumentar
CONTENIDOS
Lectura y escritura de textos literarios:
Literatura y Movimientos. E) Clasicismo. Construcción de personajes como protagonistas y antagonistas. Teatro clasicista. Don Juan o el arte de la seducción, adaptación de Moliére.
F) Romanticismo. Contexto, características. Género poético: elementos de la creación poética, recursos retóricos: semánticos, fónicos y sintácticos. El uso de la metáfora. El ‘yo’ lírico. G) Vanguardismo. Contexto histórico/cultural y contexto de producción de las obras. Dadaísmo, Expresionismo, Futurismo, Surrealismo, Cubismo, Ultraísmo, Creacionismo, etc. El Manifiesto como tipo textual.
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