Proyecto De Aula

PROYECTO DE AULA

El proyecto de aula es una propuesta didáctica fundamentada en la solución de problemas, desde los procesos formativos, se hace un recorrido por un tema-problema que favorece el análisis, la interpretación y la crítica.

La formulación de proyectos de aula forma parte de las denominadas metodologías activas de aprendizaje. Es deseable que el proyecto que cada profesor desarrolle involucre directamente a sus alumnos, de manera que estos generen la idea, definan los objetivos, piensen en como resolverán los problemas y definan los recursos necesarios para desarrollarlo.

Si usted está realizando alguna experiencia interesante con estudiantes y que contemple el uso del computador, o ya la realizó, este puede ser su tema de proyecto.

Formulación de la pregunta

Un problema es una pregunta surgida de una observación, constituye el motor de arranque del proyecto, surge de la práctica misma en el aula de clase, en el contexto escolar, implica procesos de observación, reflexión, análisis, síntesis y actitud de transformación en los docentes.

Tipos de Preguntas

• De definición: ¿Qué es? ¿Qué diferencia hay?

• De comprobación: ¿Cómo se puede saber..? ¿Cómo se hace..?

• De predicción: ¿Qué puede pasar? ¿Qué consecuencias..? ¿Qué puede pasar si..?

• De Gestión: ¿Qué se podría hacer..? ¿Cómo se podría hacer..?

• De valoración: ¿Qué es más importante para un determinado grupo…?

• Explicaciones, por ejemplo: ¿Por qué?, ¿cuál es la causa?

Ejemplos

• De definición: ¿Qué diferencias existen entre las personas que viven en el polo norte y las que viven en las costas de los mares?

• De comprobación: ¿Cómo es el funcionamiento del sistema alimenticio?

• De predicción: ¿Qué puede pasar o que consecuencias tendría si se acabara el agua en la tierra?

• De Gestión: ¿Cómo se podría aprender matemática implementando las TIC?

• De valoración: ¿Qué es más importante en el cuerpo humano, el cerebro o el corazón ?

• Explicaciones: ¿Por qué el agua de los océanos es salada?

Ejemplos de preguntas orientadas al uso de las TIC en el proceso enseñanza - aprendizaje

• ¿De qué manera las TIC ayudan a mejorar a la innovación de la práctica del docente y con

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