Proyecto De Integracion

Denominación del Proyecto: “Educación e Integración para todos”

FUNDAMENTACION

La tendencia educativa actual dirige su interés, en reconocer la diversidad. Tiene en cuenta que los alumnos/as son diferentes en intereses, personalidad, estilos de aprendizaje, motivación, ritmos de aprendizaje, edad, conocimientos previos, etc. Todo esto hace que la diversidad sea un hecho en las aulas, por lo que es necesario dar respuestas a todos aquellos alumnos y en especial a aquellos que poseen NEE.

Nuestra escuela Nº 71 Pcia de Jujuy se sitúa en la localidad de La Madrid y atiende a más de 200 alumnos por turno por lo que debe acoger a todos los niños/as, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales y culturales. Con el fin de asegurar la integración de todos los alumnos atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje y brindando igualdad de oportunidades de educación para todos, elaboramos este proyecto institucional para llevar a cabo el desarrollo de una escuela inclusiva.

El desarrollo de una escuela inclusiva implica modificaciones sustanciales en la práctica educativa, desarrollando una pedagogía centrada en el alumno/a y capaz de dar respuesta a las necesidades individuales de todos los niños/as, incluidos aquellos que presentan una discapacidad, lo que es un paso importante para el desarrollo de actitudes de respeto y valoración de las diferencias para crear sociedades integradoras.

La inclusión requiere por otro lado, que primero se integre el maestro de aula especial con el maestro de aula regular y la adecuación y flexibilización del curriculum. El gran problema a veces son los adultos, los docentes, por el miedo, los prejuicios y el sentirse carentes de formación. Así también es muy importante la presencia de las familias en este proceso.

A través de este proyecto se pretende que todos los actores se involucren y coordinen esfuerzos de tal manera que funcione como un sistema que atienda en forma cualitativa a estos alumnos con necesidades especiales.

OBJETIVOS

 Ofrecer respuestas a la diversidad, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje y brindando igualdad de oportunidades de educación para todos.

 Capacitar y lograr el compromiso del docente, de forma tal que el maestro conozca sobre educación inclusiva y toda su implicancia y, se permita, un cambio de actitud hacia el alumno/a con NEE.

 Sensibilizar a la comunidad educativa en general sobre la importancia del cambio de paradigma hacia la inclusión educativa.

 Capacitar y lograr el compromiso de toda la comunidad educativa en general (familia, alumnos, directivos, otros docentes, administrativos) con la educación inclusiva

 Implementar el currículum de educación regular, realizando adecuaciones pertinentes de acuerdo a las necesidades de los niños/as.

 Asegurar la participación en el

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