Proyecto De Un Colegio

PROYECTO FINAL

COLEGIO JOSE ARTIGAS DE RECOLETA

MAGISTER EN GESTION Y LIDERAZGO DIRECTIVO

TUTOR: RODRIGO INOSTROZA RUIZ

AUTOR: MARISOL VENTURA FRANCIS

SANTIAGO,2014

INDICE

PAGINAS

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 1

CAPITULO I: ASPECTOS ANALÍTICO-SITUACIONAL…………………….. 3

1.1 Identificación del establecimiento………………………………………. 3

1.2 Antecedentes del Entorno……………………………………………….. 4

1.3 Reseña Histórica de la Unidad Educativa……………………………. 5

1.4 Opción Curricular………………………………………………………… 7

CAPITULO II: DIAGNÓSTICO………………………………………………….. 10

2.1Aspectos Académicos…………………………………………………… 10

2.2 Aspectos Administrativos………………………………………………. 22

2.3Aspectos Institucionales………………………………………………… 25

CAPITULO III: IDENTIFICACION Y

DELIMITACION DEL PROBLEMA…………………………… 41

3.1 Identificación de la Institución…………………………………………… 41

3.2Descripción de los procesos realizados en el Diagnóstico………… 42

3.3Mención de los Nudos críticos…………………………………………… 45

3.4Explicación del problema y áreas en conflicto…............................ 46

CAPITULO IV: PROPUESTA DE MEJORAMIENTO…………………………… 51

4.1 Fundamentación Teórica………………………………………………… 51

4.2 Objetivos generales………………………………………………………. 75

4.3 Objetivos específicos……………………………………………………… 76

4.4 Plan de acción……………………………………………………………… 78

CAPITULO V CONCLUSIONESFINALES…………………………………….... 79

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

INTRODUCCION

El presente Proyecto corresponde al Colegio José Artigas de la comuna de Recoleta de Santiago.

El Proyecto, incluye el diagnóstico y análisis FODA de la institución, estableciendo la realidad que vive el colegio. También, establece el personal docente y asistente de la educación que se desempeña en el colegio.

El Proyecto se desarrolla en cuatro áreas ámbitos de colegio, las áreas son: Gestión Pedagógico , Gestión de liderazgo, Convivencia escolar y Gestión de los recursos humanos así llegar a formular la problemática real del colegio y en base a esto realizar el plan de acción y propuestas que se lleven a cabo para el beneficio de toda la comunidad.

Además el Proyecto se debe sumar los diferentes manuales, reglamentos y proyectos que tiene el colegio, como los siguientes:

1- Proyecto Educativo Institucional

2- Reglamento de Evaluación Enseñanza Básica

3- Reglamento de Convivencia Escolar

4- Protocolo de acoso escolar, abuso sexual y de seguridad escolar

Por esto el colegio y quienes participan en la tarea educativa tiene una gran responsabilidad y compromiso con las necesidades de una sociedad cambiante y demandante de una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente centrada en el aprendizaje de los alumnos, por lo que el colegio requiere de una urgente trasformación para entender y atender estos cambios por lo cual,

representa una gran oportunidad para organizar a las instituciones educativas en el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos involucrando a los diferentes actores de la comunidad educativa, lo que implica tener una visión compartida para favorecer los propósitos de la Educación Básica de aprender a aprender y aprender a convivir a través del trabajo colaborativo y comprometido para alcanzar las metas propuestas.

La escuela eficaz, en este sentido implica varios rasgos fundamentales como es el liderazgo profesional, una visión y objetivos compartidos, un ambiente que estimule el aprendizaje como centro de la actividad escolar, entre otros.

El apoyo de la supervisión escolar es importante para orientar el trabajo institucional, centrándolo hacia resultados de aprendizajes verificables, a partir de seguir favoreciendo la cultura de la evaluación para la mejora continua.

CAPÍTULO I: ASPECTOS ANALÍTICO-SITUACIONAL

1.1 Identificación del Establecimiento:

Nombre Escuela básica N° 953 “José Artigas”

R.B.D 10364-0

Dirección Avenida Recoleta 3990

Comuna Recoleta

Región Metropolitana

Email contacto@joseartigas.cl

Página web www.joseartigas.cl

Fecha de fundación 1981

Fecha de aniversario Noviembre

Teléfono 29985006-7

Director María Cecilia García Hormazábal

UTP Ana Ruiz

Sostenedor Sociedad Educacional Recoleta Limitada

Matricula general 662

Representante Legal Gladys Hormazábal Calderón

Dependencia Particular Subvencionado con financiamiento compartido

Proyecto de Integración No

Convenio Sep Sí 2008

Incorporación Red Enlaces 2009

Vulnerabilidad 53%

Prioritarios 345 alumnos

Modalidad de Enseñanza Básica y Parvularia

Niveles que atiende De Pre-kinder a Kínder

Primero a Octavo Básico

Género Masculino y Femenino

Tipo de jornada JEC

1.2Antecedentes del Entorno

Relacionados con aspectos geográficos, socioeconómicos, culturales.

La Escuela Básica N° 953 José Artigas está ubicada en la calle avenida Recoleta Nº 3990, de la Comuna de Recoleta, en Santiago, Región Metropolitana. Colindante con las Comunas de Conchalí, Huechuraba, Quilicura e Independencia.

Está ubicada entre tres poblaciones de alto riesgo como son “Héroes de la Concepción”, “La quinta Bella y “La Frontera”, las que se caracterizan por presentar focos de delincuencia, tráfico de drogas y pandillas organizadas.

En la otra esquina se encuentra el colegio Elar y existe Comercio establecido a media cuadra con la avenida principal de Zapadores con su respectivo metro.

Existen algunas Áreas Verdes y Plazas con Juegos Infantiles o lugares de sano esparcimiento de recreación cercana para los niños/as y sus familias.

El acceso a la Escuela se torna dificultoso por su ubicación en una calle con alto tránsitos por la avenida principal. La calle perpendicular es vía de movilización colectiva hacia el Sur Oriente. El Centro de la Ciudad se encuentra lejano, aproximadamente 20 minutos en vehículo.

1.3 Reseña Histórica de la Unidad Educativa

Descripción de la historia de la escuela y la misión que ha cumplido durante su trayectoria.

La escuela Básica particular Nº 953 “Libertador José Artigas” fue reconocida por el Ministerio de Educación para funcionar como establecimiento educacional el año 1981. Su ubicación se emplaza en Avenida Recoleta 3990, comuna de Recoleta, dependencia que aún ocupa para su ejercicio.

Los fundadores de la organización fueron la familia de profesores Hormazábal Calderón, quienes adoptaron los roles de Sostenedor y Directora respectivamente, ocasión en el que también se desempeñó en el cargo de Sub-director el señor Hernán Miranda.

En Marzo de 1990 la Sociedad Educacional José Artigas Cía. se convirtió en el nuevo sostenedor del establecimiento y se integró a él como representante Legal y Directora la señora Verónica Pinto.

A fines del año 2004 la administración fue asumida por la Sociedad Educacional Recoleta Ltda., siendo sus representantes legales las profesoras Gladys Hormazábal Calderón y Pamela Hormazábal Calderón, instancia en que asumió la Dirección la Sra. María Cecilia García Hormazábal, profesora de

Educación Básica y Magíster en Administración y Gestión Educacional, quien actualmente se desempeña en el mismo cargo.

El índice de vulnerabilidad del establecimiento se encuentra entre 40% y 59% reflejado en la condición de vulnerabilidad social de los estudiantes.La mayoría de nuestros apoderados no terminaron su Enseñanza Básica y realizan trabajos esporádicos como obreros o comerciantes ambulantes en ferias libre, una gran parte viven como allegados.

Según el tipo de financiamiento se encuentra en la modalidad de particular subvencionado. En relación a esto último y debido a normativas fijadas por el Ministerio de Educación cuenta con financiamiento compartido

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