Proyecto Educativo De Un Colegio
Enviado por gryphonrider • 7 de Diciembre de 2012 • 1.200 Palabras (5 Páginas) • 521 Visitas
PROCESO 2012
VERIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL
PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
ADSCRITOS A LA LEY SEP
ORIENTACIONES PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
Orientaciones para el proceso de verificación de la
ejecución de Planes de Mejoramiento Educativo 2012
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Coordinación Nacional de la Subvención Escolar Preferencial
1.- ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación asume el rol de contribuir a que los establecimientos
educacionales y sus sostenedores consoliden sus capacidades técnico-pedagógicas y
de gestión institucional, fortaleciendo su autonomía haciéndose responsables por la
calidad de la educación que ofrecen, con el fin de que los estudiantes logren más y
mejores aprendizajes.
En este contexto, la Coordinación Nacional de la Subvención Escolar Preferencial, de
la División de Educación General del Ministerio de Educación, diseña y orienta la
implementación del Proceso 2012 de Verificación de la Ejecución del Plan de
Mejoramiento Educativo en los establecimientos educacionales adscritos a la
Subvención Escolar Preferencial.
2.- OBJETIVOS DEL PROCESO
Verificar el nivel de ejecución de las acciones y cómo éstas contribuyen con los
objetivos vinculados a los procesos de mejoramiento de prácticas y sistemas de
trabajo, en las diferentes áreas y ámbitos de la gestión institucional y
pedagógica; sobre la base de medios de verificación que constituyan evidencias
objetivas.
Fortalecer en los establecimientos la instalación de prácticas sistemáticas de
monitoreo, seguimiento y evaluación del Plan de Mejoramiento Educativo.
Levantar información relevante sobre la implementación de los Planes de
Mejoramiento Educativo (PME) y la Subvención Escolar Preferencial, a nivel
comunal, provincial, regional y nacional, para generar orientaciones,
herramientas y apoyos que contribuyan al cumplimiento de sus objetivos.
3.- ASPECTOS GENERALES DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL
PROCESO
Para el adecuado desarrollo del proceso de monitoreo, se requiere que el sostenedor
del establecimiento educacional, en conjunto con el equipo directivo:
Difundan, organicen e implementen el proceso interno de evaluación de su Plan
de Mejoramiento Educativo con la comunidad escolar.
Convoquen a todos los representantes de la comunidad educativa requeridos el
día de la visita del asesor, para que participen en el proceso.
Recopilen y organicen las evidencias necesarias que permitan avalar la
ejecución y el logro de los objetivos de cada una de las acciones.
Analicen el nivel de ejecución y logro de los objetivos de cada una de sus
acciones de la programación anual 2012, registradas en la plataforma de la
página web www.planesdemejoramiento.cl, y se recopilen las evidencias
necesarias que permitan avalar la ejecución de cada una de dichas acciones.
Se comuniquen directamente con el asesor técnico-pedagógico correspondiente,
para coordinar la visita de monitoreo, y organicen las actividades pertinentes
para asegurar el adecuado desarrollo de este proceso.
Orientaciones para el proceso de verificación de la
ejecución de Planes de Mejoramiento Educativo 2012
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Coordinación Nacional de la Subvención Escolar Preferencial
4.- SENTIDOS Y ENFOQUES DEL PROCESO
4.1. PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
La Subvención Escolar Preferencial está destinada al mejoramiento de la calidad de
la educación de los establecimientos subvencionados del país y sus estudiantes, en
particular de aquellos que necesitan mayores apoyos para enfrentar con éxito el
proceso educativo, producto de las dificultades socioeconómicas de sus hogares.
En este sentido, las obligaciones y compromisos que adquieren los sostenedores al
firmar el Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, constituyen
las condiciones necesarias para dar sustentabilidad a la propuesta de mejoramiento
educativo de los establecimientos y favorecer así la adecuada implementación del
currículum; para que los estudiantes aprendan más y mejor.
Bajo este contexto, el Plan de Mejoramiento Educativo, compromiso esencial del
Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, es un instrumento
de planificación estratégica que ordena los esfuerzos del establecimiento educacional
para lograr los objetivos que contribuyan al mejoramiento de la gestión institucional
y pedagógica, y alcanzar Metas Anuales
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