Proyecto Espacio Y Formas Geometricas

Proyecto de Matemática

Espacio y figuras geométricas (sala de 3 años)

Fundamentación:

Los conocimientos espaciales son los primeros construidos por el niño, los que surgen a partir de la percepción del espacio que lo rodea. A partir de ese proceso es que debe comenzar la enseñanza de la geometría.- El proceso de enseñanza de la geometría implica la intención de desarrollar en el niño capacidades cognitivas referidas estrictamente al aprendizaje, estimulando la capacidad de pensar y analizar los contenidos; favoreciendo también la comunicación entre pares y docentes.

Nos proponemos que el niño pueda atribuir significado a la producción que realiza mediante reconocimiento e integración de imágenes.

Las acciones partirán de una pregunta problematizadora de la realidad cotidiana del niño, teniéndose en cuenta los saberes previos.

Propósito:

 Permitir que el niño se acerque a través de diferentes propuestas didácticas a la construcción de nociones geométrica a partir de experiencias de interacción con sus pares, con los objetos que lo rodean y con la utilización de imágenes.

 Promover situaciones significativas para facilitar el contacto más sistemático con los objetos espacio-geométricos.

 Crear condiciones para generar espacios donde compartan el conocimiento entre los chicos

Contenidos:

 Conceptos de las tres figuras básicas (cuadrado triangulo y circulo).

 Ubicar objetos en el espacio (interior, exterior y frontera).

 Utilizar el vocabulario geométrico básico en la búsqueda de objetos en la sala.

 Explorar la posibilidad de cambiar la ubicación y posición de objetos geométricos en el espacio.

 Clasificar figuras geométricas, a partir de imágenes dadas con variedad de tamaños.

Actividades:

 Juego con aros: noción interior, exterior y frontera.

 Juego de los conejos: juntamos zanahorias y las cambiamos de ubicación en el espacio libremente.

 Reconocimiento de diferentes formas geométricas en la sala, lue

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