Proyecto Integrado

PROYECTO INTEGRADOR

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

¿ QUE PROBLEMA EXISTEN EN LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS?

ASIGNATURAS

ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. SOCIALES

COMPETENCIAS

-COMPRENSIÓN DE FENÓMENOS • Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA.

-TOMA DE DECISIONES FAVORABLES AL AMBIENTE Y LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN. RELACIONA CONDICIONES NATURALES, SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS DEL MUNDO QUE CONTRIBUYEN A CUIDAR EL AMBIENTE Y PREVENIR DESASTRES. FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA.

APRENDIZAJES AMBITO APRENDIZAJES EJE TEMATICO APRENDIZAJES TEMAS

Define un plan de acción para proponer alternativas de solución a sus preguntas o problemas planteados con base en actividades concretas.

Ambiente y la salud.

Identifica la relación de las condiciones

naturales, sociales, económicas y políticas

qué inciden en la calidad de vida de la población.

Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.

Geografía para la vida

CUIDEMOS EL MUNDO

Identifican causas de los problemas ambientales y posibles soluciones

Reconoce que sus acciones tienen repercusión en su presente y futuro.

El deterioro ambiental.

Retos de la niñez mexicana.

ACTIVIDADES ORGANIZACIÓN GRUPAL RECURSOS EVALUACIÓN

1.-Por medio de lluvia de ideas el alumno expresará sobre el deterioro ambiental (causas y consecuencias).

2.-El docente organiza equipos de tres alumnos para que investiguen sobre el tema en revistas, libros del rincón de lecturas, encarta (material elegido y revisado por el docente). Cada equipo expone mediante un collage

3.- Realizar un listado de las causas de los problemas ambientales.

4.-Organizar equipos mediante la dinámica “tierra y mar” repartir los problemas ambientales y las medidas de prevención que han de investigar para exponer al grupo.

5.-Pedir a los equipos que realicen un video sobre su problemática ambiental

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