Proyecto de basura

 República Bolivariana de Venezuela[pic 1][pic 2][pic 3]

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Ciencia y Tecnología

Programa de formación de grado de Gestor Social X semestre

Universidad Bolivariana de Venezuela

Misión Sucre

Aldea “Mariscal Sucre”

Núcleo Caucagüita

SUSTITUCIÓN DEL AREA DE DESECHO SOLIDOS POR ESPACIO RELIGIOSO, PARA  LAS COMUNIDADES DE TURUMO “CACHICAMO - EL TANQUE” PARROQUIA CAUCAGÜITA, UBICADA EN EL MUNICIPIO SUCRE, ESTADO           BOLIVARIANO DE  MIRANDA.

TUTORA:                                                                    INTEGRANTES:

Nellys Benavides                                                Heredia Linda CI. 12.763.639

                                                                     Hernández Yalitza  CI. 11.032.750

                                                                        Martínez  Bertha CI. 6.371.950  

                                                                         Rodríguez Juana CI. 8.546.196

                                                                        Uzcategui Vilma CI. 11.915.143                                        

Caracas,  2015

CAPITULO I

FUNDAMENTOS TEORICOS - METODOLOGICOS

      En el año 2010 se comenzó a impartir clases universitarias por medio de la Misión Sucre en el Liceo Negro primero, esta aldea que lleva por nombre Mariscal Sucre. Núcleo Caucagüita, para comenzar estudios Universitarios   que es un decreto presidencial encabezado por el comandante Hugo Rafael Chávez Fría en la Parroquia Caucagüita Municipio Sucre del Estado Bolivariano de Miranda; donde se dictan varios programas académicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela, las cuales se iniciaron con: Educación, Gestión Ambiental, Jurídico, Informática, Gestión Social para el desarrollo Local y Administración. Después de culminar el trayecto inicial, requisito indispensable para entrar en carrera, se toma la decisión de ingresar al programa de formación de grado de Gestión Social del desarrollo local.

Una vez efectuados los contactos pertinentes, se logra el enlace con una compañera que reside en el sector cachicamo-tanque, perteneciente a la Parroquia Caucagüita del Municipio Sucre del Estado Miranda. En este sentido y tomando en consideración lo planteado en la unidad curricular de proyecto,  se convoca una asamblea de ciudadanos (as) donde se plantea  las problemáticas existente en el sector, para decidir en conjunto con los consejos comunales y las estudiantes, la prioridad referente a dicha comunidad. Allí se plantearon varias carencias dentro delas cuales se encuentran el transporte, la vialidad, algunos propusieron red de gas directo, desechos sólidos y el cableado eléctrico.

 Para efectuar la  segunda asamblea se hace la convocatoria  colocando  Papelógrafos y se realizan visitas casa por casa informando que el día 19 / 10 / 12, la misma se convocó con la finalidad de explicar a la comunidad los avances de la primera asamblea.

Comenzada la reunión las estudiantes  y los voceros del consejo comunal de san francisco de asís y la gloria de dios, proporcionan una explicación acerca  de la importancia de tener un área  libre para colocar los desechos sólidos ya que estos son perjudiciales para la salud de toda la colectividad por cuanto, contaminan el ambiente, producen enfermedades infecciosas, se deteriora el hábitat, proliferan los roedores e insectos.  

Culminada la explicación a la comunidad y habiendo trabajado en pro de la misma se  levanta un acta y se hace la primera entrega al docente Carlos Mora; este a su vez pide realizar la redacción del proyecto escrito, da las pauta para la investigación y normas a utilizar, cada estudiante entrega su informe y culmina así el primer semestre.

El siguiente período el docente Carlos Mora se retira por razones de índole personales, asume la profesora Nellys Benavides revisa el proyecto y asigna nuevas pautas estas se basan en la nueva estructura de cómo se debe realizar un proyecto comunitario y la utilización del método de Investigación Acción Participativa, explica que la comunidad es quien debe decidir junto al consejo comunal y los estudiantes que es lo que realmente más los afecta, es decir; la problemática existente.

     Durante la investigación realizada se detectó que en la misma, no se poseen conocimientos sobre los efectos negativos que tiene la basura para la salud y la importancia de un lugar libre de contaminación, que  dicha situación amerita se tome como primera opción, es por ello que el equipo de estudiantes conjuntamente con la comunidad y los consejos comunales la Gloria de Dios y San Francisco de Asís, toman la iniciativa de realizar algunas encuestas, para concientizar a los habitantes.

     Para dar cumplimiento a este proyecto se llevó a cabo un Plan de Atención Comunitaria, con la finalidad de diagnosticar y dar posible solución a los principales problemas de salud como consecuencia de la disposición inadecuada de los desechos sólidos que se observó en el sector.

     Luego de determinados los problemas se ejecutara “una contribución a las gestiones que se necesitan realizar para obtener un espacio adecuado higiénicamente, para la colocación de los desechos sólidos y prevenir los problemas futuro

     En este sentido, y a partir del plan de acción inicial, se desarrollan una serie de actividades: Se trabaja en la comunidad se realizan las gestiones con las diferentes instancia como: Alcaldia Sucre y SABENPE, el cual toma carta en el asunto y decide que los camiones recolectores de basura pasen todos los días, hasta lograr una estrategia que ayude a eliminar el área de desecho sólidos en la comunidad de Turumo “Cachicamo - El Tanque”.

Como se menciona anteriormente se utiliza el método IAP. (Investigación acción participativa).

     La Investigación Acción Participativa, es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad una mayor capacidad de respuestas a los problemas de dicha Sociedad, ya que el estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudie la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, y las posibles soluciones. La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica.

Investigación acción participativa (I.A.P)

 Es investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.

Es acción (asistencialista, o solidaria, o transformadora): En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla; en la medida que haya mayor reflexión sobre la realidad, mayor calidad y eficacia transformadora se tendrá en ella. Es importante tener en cuenta que no hay que esperar el final de la investigación para llegar a la acción, pues todo lo que se va realizando en el proceso es acción y a la vez va incidiendo en la realidad.

Es participativa: Es una investigación - acción realizada participativamente. La investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; quiere superar la investigación al servicio de unos pocos (una clase privilegiada), y la investigación para las universidades - bibliotecas solamente.

     El tipo de investigación exploratoria el cual según Carlos Sabino (1996): “Pretenden dar una visión general y solo aproximada de los objetos de estudios. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado, cuando no hay suficientes estudios previos y cuando aun, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad” (pág. 43)

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