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La educación lleva un desarrollo permanente de conocimientos y valores, pero por otro lado se dice que la educación es una reforma, ya que las personas pueden cambiar o reformarse de distintas maneras.

Pero no solo se trata de cambiar o reformarse como se menciona anteriormente si no que también es valioso el saber ser educado ya que muchas veces aunque se quiere educar correctamente a una persona no sabemos como hacerlo y esto repercute ya que no sabemos como desenvolvernos frente a ciertas personas que cada vez nos exigen mas para ocupar un lugar en la sociedad.

Ser educado implica una serie de tareas como lo son impartir normas, valores, dar buenos ejemplos en fin a todas estas tareas se les llama procesos educativos, pero también es importante mencionar que es valioso el modo en como se efectúa la educación la cual se dice que quita el adoctrinamiento y la imposición impropios por el hombre, entonces se puede ver que no solo es importante los contenidos de la educación ya que también es importante la forma en que esta se imparte.

La definición que tiene la Ley Federal de la Educación tiene que ver principalmente con que la educación es una transformación y un proceso permanente en el cual individualmente se dice que la educación dura toda la vida ya que el hombre debe de estar educándose siempre y se dice que colectivamente todo el tiempo hay nuevas generaciones que requieren ser educadas.

Pero de esa opinión surgen otras las cuales difieren ya que distintos autores dicen que no siempre la educación es un sinónimo de transformación y dicen que la educación tiene una doble función; conservadora ya que transmite principios, valores y normas. Simultáneamente propone nuevos objetivos de acuerdo con el progreso tecnológico del país y del mundo.

Como factor de conocimientos la educación es importantísima para la adquisición de conocimientos básicos y para conocimientos mas avanzados como lo son una carrera o un doctorado, como factor para formar a los hombres en el sentido de solidaridad el hombre requiere de la educación para no solo ver por el sino también por las demás personas y así producir una unidad con un grupo de personas que compartan los mismos intereses y objetivos.

Durante el proceso educativo se debe asegurar la participación activa del educando, estimulando así su sentido de responsabilidad social para alcanzar los fines a que se refiere el artículo 7°. El concepto de educación se complementa con las características señaladas en los artículos 4°, 5° y 6° en los cuales se habla de educación obligatoria, laica y gratuita.

Y el artículo 8° que a su vez habla de los criterios que orientaran la educación; como lo son la democracia, el nacionalismo y el progreso científico, por mencionar algunos

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